Autore — Afanaskina Olga Vladimirovna, fonte www.b17.ru
I genitori di bambini di tutte le età hanno familiarità con i capricci e alcuni con i capricci.
Percepiamo il fatto che i bambini di 3 anni sono capricciosi, ma quando un bambino di un anno è capriccioso, puoi sentire frasi del genere: "il tuo va bene, ma il mio ha appena imparato a camminare, ma mostra già carattere".
Nelle manifestazioni esterne, i capricci nei bambini sono simili e anche nelle situazioni che li causano. Di norma, i bambini reagiscono violentemente alle parole "no", "no" oa qualsiasi restrizione ai loro desideri e bisogni, indipendentemente dall'età.
Ma in realtà, sebbene esteriormente le crisi procedano allo stesso modo, si basano su ragioni completamente diverse, il che significa che ci sono modi diversi di affrontare i capricci a ogni età. Sebbene anche le ragioni siano le stesse: insoddisfazione o blocco dei bisogni del bambino, ma i bisogni dei bambini sono diversi, i motivi dei loro capricci sono diversi.
Perché un bambino di un anno si ribella?
Ha appena iniziato a camminare e all'improvviso si aprono davanti a lui enormi possibilità: ora non solo può guardare e ascoltare, ma può strisciare e toccare, sentire, assaporare, spezzare, strappare, cioè agire!!
Questo è un momento molto importante, perché a questa età il bambino è così assorbito dalle sue nuove opportunità che la madre passa gradualmente in secondo piano. Non perché il bambino ora si consideri un adulto, ma perché le nuove emozioni lo catturano così tanto che fisiologicamente non riesce (il suo sistema nervoso e non sarà ancora maturo) a controllarle.
Questo è chiamato comportamento sul campo, quando un bambino è attratto da tutto ciò che entra nei suoi occhi, è attratto da tutto ciò con cui può essere eseguita qualsiasi azione. Perciò, con sfrenato piacere, si precipita ad aprire armadi, porte, giornali malridotti sul tavolo e tutto ciò che è alla sua portata.
Pertanto, per i genitori di un bambino di un anno, si applicano le seguenti regole:
— i divieti dovrebbero essere il meno possibile
— i divieti dovrebbero essere classificati in rigidi e flessibili
— è meglio non vietare, ma distrarre
— se vieti già, offri sempre un'alternativa (questo è impossibile, ma qualcos'altro è possibile)
— distrarre non con un oggetto, ma con un'azione: se il bambino non è stato attratto da un barattolo di plastica gialla invece di un vaso che voleva afferrare, mostra un'azione che può essere eseguita con questo barattolo (toccalo con un cucchiaio , versaci dentro qualcosa, mettici dentro un giornale frusciante, ecc.)
— offrire quante più alternative possibili, ovvero tutto ciò che un bambino può strappare, accartocciare, bussare, ecc.
— non cercare di tenere il bambino in una stanza dove c'è qualcosa che può essere rotto e calpestato, lascia che ci sia una scorta in ogni angolo che possa distrarre il bambino se necessario
Cosa succede a un bambino di tre anni?
Da un lato, reagisce anche dolorosamente a qualsiasi restrizione della sua azione o inazione. Ma il bambino protesta non per l'azione/inazione in sé, ma perché questa restrizione viene da un adulto per influenzarlo. Quelli. un bambino di tre anni crede di poter decidere lui stesso: fare o non fare. E con le sue proteste cerca solo il riconoscimento dei suoi diritti in famiglia. E i genitori indicano sempre cosa dovrebbe e non dovrebbe essere fatto.
In questo caso, ai genitori di un bambino di tre anni si applicheranno le seguenti regole:
— lasciare che il bambino abbia il suo spazio (stanza, giocattoli, vestiti, ecc.), che gestirà lui stesso.
— rispetta le sue decisioni, anche se sbagliate: a volte il metodo delle conseguenze naturali è un maestro migliore degli avvertimenti
— collegare il bambino alla discussione, chiedere consiglio: cosa cucinare per cena, da che parte andare, in quale borsa mettere le cose, ecc.
— fai finta di essere ignorante, lascia che il bambino ti insegni a lavarti i denti, a vestirti, a giocare, ecc.
— soprattutto, accetta il fatto che il bambino cresce davvero e merita non solo amore, ma anche vero rispetto, perché è già una persona
— non è necessario e inutile influenzare il bambino, devi negoziare con lui, cioè imparare a discutere dei tuoi conflitti e trovare compromessi
— a volte, quando è possibile (se il problema non è acuto), è possibile e necessario fare delle concessioni, così insegni al bambino con il tuo esempio ad essere flessibile e non testardo fino all'ultimo
Quelli. se tu e tuo figlio state attraversando una crisi del primo anno, ricorda che dovrebbero esserci più opportunità e alternative rispetto ai divieti. Perché la principale forza trainante dello sviluppo di un bambino di un anno è l'azione, l'azione e ancora l'azione!
Se tu e tuo figlio state attraversando una crisi di tre anni, ricorda che il bambino sta crescendo e che il tuo riconoscimento di lui come pari è molto importante per lui, così come il rispetto, il rispetto e di nuovo il rispetto!