L'amico immaginario compare spesso intorno ai 3/4 anni del bambino e diventa onnipresente nella sua quotidianità. Scomparirebbe con la stessa naturalezza con cui è nato e gli psicologi concordano sul fatto che sia uno stadio “normale” nello sviluppo psicoaffettivo del bambino.
Sapere L'intensità e la durata del rapporto con l'amico immaginario varia molto da bambino a bambino. Secondo le statistiche, un bambino su tre non sperimenterà questo tipo di relazione immaginaria. Nella maggior parte dei casi, l'amico immaginario scompare gradualmente, per far posto agli amici veri, quando il bambino inizia a frequentare l'asilo. |
Chi è veramente?
Immaginazione, delirio, presenza mistica, gli adulti stentano a rimanere razionali di fronte a questo episodio sconcertante. Gli adulti non hanno necessariamente un accesso diretto a questo “amico immaginario”, da qui la loro preoccupazione di fronte a questa relazione sorprendente e spesso confusa. E il bambino non dice niente, o poco.
Grazie ad esso, tuo figlio può sostituire a suo piacimento momenti di frustrazione con momenti inventati, uno specchio in un certo senso, su cui si esprimeranno le sue identificazioni, aspettative e paure. Gli parla ad alta voce o in un sussurro, si rassicura che può condividere le sue emozioni con lui.
Testimonianze
Una madre nei forum del sito dejagrand.com:
“…Mio figlio aveva un amico immaginario quando aveva 4 anni, gli parlava, lo accompagnava ovunque, era diventato quasi un nuovo membro della famiglia!! A quel tempo mio figlio era figlio unico, e vivendo in campagna non aveva, se non a scuola, nessun ragazzo con cui giocare. Penso che avesse una certa mancanza, perché dal giorno in cui siamo andati in vacanza in campeggio, dove si è ritrovato con altri bambini, il suo ragazzo è scomparso e quando siamo tornati a casa ha avuto modo di conoscerla. un piccolo vicino e lì non abbiamo mai più sentito il suo amico immaginario…. “
Un'altra madre testimonia nella stessa direzione:
“…Un amico immaginario non è qualcosa di cui preoccuparsi in sé, molti bambini lo hanno, anzi mostra un'immaginazione sviluppata. Il fatto che improvvisamente non voglia più giocare con altri bambini sembra più preoccupante, questo amico immaginario non deve occupare tutto lo spazio. Provando a parlarne con lei, quell'amica che non ti vedi non vuole giocare anche con gli altri bambini? Fate attenzione alle sue risposte…”
Normale per i professionisti
Secondo loro, è un "doppio sé", che consente ai bambini piccoli di proiettare i propri desideri e preoccupazioni. Gli psicologi parlano di “una funzione nello sviluppo psichico del bambino”.
Quindi niente panico, il tuo bambino ha bisogno di un amico tutto suo e di poterlo usare come meglio crede.
Infatti, questo amico immaginario appare in una fase di sviluppo quando il bambino ha una vita immaginaria ricca e fiorente. Abbondano gli scenari e le storie inventate.
La creazione di questo mondo interiore ha ovviamente una funzione rassicurante, ma può anche essere una risposta ad ansie o una realtà non così divertente.
Comunque sotto sorveglianza
Un bambino sofferente, troppo socialmente solo o che si sente escluso, potrebbe doversi inventare uno o più amici immaginari. Ha il controllo totale su questi pseudo amici, facendoli sparire o riapparire a suo piacimento.
Proietterà su di loro le sue preoccupazioni, le sue paure ei suoi segreti. Niente di veramente allarmante, ma rimani comunque vigile!
Se un bambino è troppo chiuso nell'esclusività di questa relazione, può diventare patologica se dura nel tempo e lo ostacola nelle sue altre possibilità di amicizia. Sarà poi necessario consultare uno specialista della prima infanzia per svelare cosa si cela dietro questa messa in scena di una certa ansia per la realtà.
Adotta una reazione positiva
Dì a te stesso che questo non dovrebbe preoccuparti troppo e che è un modo per tuo figlio di sentirsi meglio in questo momento unico che sta attraversando.
Mantieni le cose semplici, senza ignorare o lodare il loro comportamento. È importante trovare la giusta distanza, dando una breve occhiata.
Infatti, lasciarlo parlare di questo “amico” è lasciarlo parlare di sé, e questo non può che giovare a conoscere un po' di più le sue emozioni nascoste, i suoi sentimenti, insomma la sua intimità.
Da qui l'importanza di saper bilanciare il proprio interesse per questo mondo virtuale, senza essere troppo invadenti.
Tra reale e virtuale
D'altra parte, non dobbiamo entrare in un gioco perverso che implicherebbe che il limite tra il vero o il falso non esista più. I bambini di questa età hanno bisogno di punti di riferimento solidi e di capire attraverso gli adulti ciò che è reale.
Da qui l'importanza di non rivolgersi direttamente all'amico in questione. Puoi anche dirgli che non vedi questo amico e che è il suo desiderio di avere uno spazio personale, un "amico", che gli fa credere di esistere.
Non c'è bisogno di litigare o punire tuo figlio perché sostiene fermamente la sua esistenza. Ricordagli che sta sbagliando e che tra un po' non ne avrà più bisogno. Di solito, l'amico virtuale scompare non appena è arrivato.
In fondo è un passaggio normale, (ma non obbligatorio), che può essere piuttosto positivo per il bambino se rimane puntuale e non alienante.
Questi pseudo amici sono la traccia personale di una ricca vita interiore e anche se gli adulti non hanno amici virtuali, a volte amano avere il loro giardino segreto, proprio come i più piccoli.
Consultare:
Film
"Il segreto di Kelly-Anne", 2006 (film per bambini)
"Trouble game" 2005 (film per adulti)
“Sesto senso” 2000 (film per adulti)
Libri
“Il bambino tra gli altri, per costruirsi nel legame sociale”
Milano, A. Beaumatin e C. Laterrasse
“”Parla ai tuoi figli”
Odile Jacob, il dottor Antoine Alaméda