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Come allestire la tua casa o appartamento “à la Montessori”? Nathalie Petit dà i suoi consigli per un “ambiente preparato”. Per la cucina, la camera da letto… ci dà qualche idea.
Montessori: sistemare l'ingresso di casa sua. Come fare ?
Dall'ingresso è possibileapportare alcune semplici modifiche che vanno nella direzione del metodo Montessori. “Puoi mettere un appendiabiti all'altezza del bambino in modo che possa appendere il cappotto, spiega Nathalie Petit, un piccolo sgabello o panca su cui sedersi e togliersi le scarpe, oltre a un posto dove riporle da solo. “ A poco a poco impara così a sviluppare la sua autonomia: per esempio i gesti per spogliarsi ed vestirsi da solo : "La chiave è verbalizzare tutto ciò che facciamo: 'Ecco, usciamo, quindi ti metto il cappotto, i calzini caldi, prima il piede sinistro, poi il piede destro'... Spiega tutto per portarlo essere autonomo. “ L'esperto precisa che se ci sono spesso specchi all'altezza degli adulti nell'ingresso, è anche possibile metterne uno a terra in modo che il bambino possa vedersi ed essere bello prima di uscire.
Montessori in casa: come allestire il soggiorno?
Questa stanza centrale in ogni appartamento si concentra attività comuni, tempo per i giochi e talvolta i pasti. Potrebbe quindi essere saggio sistemarlo un po' in modo che tuo figlio possa prendere pienamente parte alla vita familiare. Nathalie Petit consiglia di delimitare “uno spazio con una o due piattaforme di attività per lui. Consiglio sempre un tappetino da 40 x 40 cm che può essere arrotolato e riposto in un unico posto, e chiedi al bambino di tirarlo fuori ad ogni attività. Questo gli permette di dargli uno spazio specifico, che lo rassicura evitando di avere troppe scelte. “
Per il momento del pasto, è possibile offrirgli mangiare alla sua altezza, ma l'autore ritiene che debba lo stesso che “essere piacevole anche per i genitori. Su un tavolino basso, invece, può iniziare a tagliare le banane con un coltello a punta tonda, facendo dei transfer, delle torte…”
La testimonianza di Alexander: “Ho vietato i sistemi di premi e punizioni. “
“Ho iniziato ad interessarmi alla pedagogia Montessori quando è nata la mia prima figlia nel 2010. Ho letto i libri di Maria Montessori e sono rimasta abbagliata dalla sua visione della bambina. Parla molto dell'autodisciplina, dello sviluppo della fiducia in se stessi… quindi volevo vedere se questa pedagogia funzionava davvero, per mostrarla al lavoro ogni giorno. Ho fatto un piccolo giro della Francia in una ventina di scuole Montessori e ho scelto la scuola Jeanne d'Arc di Roubaix, la più antica di Francia, dove la sua pedagogia è illustrata in modo abbastanza esemplare. Ho iniziato a girare il mio film nel marzo 2015 e sono rimasto lì per più di un anno. In “Il maestro è il bambino”, ho voluto mostrare come il bambino è guidato da un maestro interiore: ha in sé una capacità di autoeducazione se trova un ambiente favorevole per questo. In questa classe, che riunisce 28 bambini dell'asilo dai 3 ai 6 anni, si vede bene quanto sia importante la socializzazione: gli adulti aiutano i piccoli, i bambini cooperano… Una volta acquisita una sicurezza interna abbastanza significativa, i bambini si rivolgono naturalmente al fuori. Le mie figlie, 6 e 7, frequentano le scuole Montessori e io mi sono formata come educatrice Montessori. Anche a casa applico alcuni principi di questa pedagogia: osservo i miei figli per nutrire i loro bisogni, cerco di farglielo fare da soli il più possibile. Ho bandito i sistemi di premi e punizioni: i bambini devono capire che è prima di tutto per se stessi che progrediscono, che fanno piccole conquiste ogni giorno. “
Alexandre Mourot, regista del film “The master is the child”, uscito a settembre 2017
CITAZIONI RACCOLTE DA SÉGOLÈNE BARBÉ
Come organizzare la cameretta del bambino in stile Montessori?
“Preferibilmente scegliamo un letto per terra e non con le sbarre, e questo da 2 mesi, spiega Nathalie Petit. Questo gli consente una visione più ampia del suo spazio e sarà in grado di muoversi più facilmente. Sviluppa la sua curiosità. “
Al di là delle basilari regole di sicurezza come installare copriprese, mensole ben fissate al muro a 20 o 30 cm da terra in modo che non rischi di cadergli addosso, l'idea è soprattutto che il bambino possa muoversi liberamente e avere accesso a tutto.
La camera da letto deve essere suddivisa in spazi: “Una zona notte, una zona attività con materassino risveglio e cellulari attaccati al muro, un luogo dedicato al cambio e uno spazio con panca o pouf e libri per tacere. . Intorno ai 2-3 anni, aggiungiamo uno spazio con un tavolino da caffè in modo che possa disegnare. L'errore è sovraccaricare la stanza con molti giocattoli troppo sofisticato: “Troppi oggetti o immagini stancano il bambino. Meglio tenere cinque o sei giocattoli in un cestino, che cambi ogni giorno. Fino ai 5 anni un bambino non sa scegliere, quindi se ha tutto a disposizione, non riuscirà a fissare la sua attenzione. possiamo fare una rotazione giocattolo : Tiro fuori gli animali della fattoria, un puzzle, il camion dei pompieri e basta. Possiamo usare oggetti di uso quotidiano che piacciono ai bambini: un pennello, una penna… Può rimanere in contemplazione sensoriale per lunghi minuti. »Infine, Nathalie Petit consiglia metti uno specchio sul muro in modo che il bambino possa osservarsi: “È come un amico che lo accompagna, lo leccherà, farà le smorfie, riderà. Puoi anche attaccare un bastone per tende a 45 cm dal pavimento sopra lo specchio in modo che possa tirarsi su e imparare a stare in piedi. “
Montessori: allestiamo il nostro bagno
Spesso è più complicato organizzare il bagno, che ne contiene molti prodotti tossici a cui non vogliamo che il bambino acceda. Tuttavia, Nathalie Petit spiega che è possibile, con un po' di creatività, portare qualche tocco Montessori in questa stanza: “Per esempio, possiamo prendere una sedia di legno, da un mercatino dell'usato, nella quale scaviamo una buca per appoggiare una bacinella e uno specchio sullo schienale. Così, il bambino può acconciarsi i capelli e lavarsi i denti da solo. “Più semplicemente, se hai una vasca da bagno, è possibile incastrare una ciotola in modo che si lavi le mani e i denti da solo. Un sistema più adatto del gradino, secondo lo specialista.
Progetta la tua cucina con lo spirito Montessori
Se la cucina è grande, “si può appendere uno spazio alla parete accanto a un tavolino da caffè con utensili, anche fragili. Dobbiamo liberarci dalla nostra paura dei genitori. Più ci fidiamo di lui, più sarà orgoglioso di se stesso. Se il nostro viso mostra un'emozione di paura, il bambino avrà paura, mentre se legge fiducia, gli dà fiducia. “
Per partecipare alla cucina, Nathalie Petit consiglia anche di adottare la Torre di osservazione Montessori: “La costruisci da solo con un passo e pochi attrezzi. Non occupa molto spazio ea 18 mesi può già partecipare ad alcune attività in cucina. »Anche in frigo, gli si può dedicare un piano inferiore con succhi di frutta, snack, composte… Cose che può prendere senza pericolo.
La cucina è il luogo ideale per praticare attività nello spirito Montessori, perché il bambino può facilmente maneggiare, impastare, versare…
La testimonianza di Claire: “Le mie figlie sanno occuparsi della preparazione di una torta. “
“Mi sono interessato alla pedagogia Montessori perché integra il mio lavoro di insegnante specializzato. Leggo libri, ho seguito un corso di formazione, guardo video di Céline Alvarez… Applico questa pedagogia a casa, in particolare per la parte pratica e sensoriale della vita. Ha subito soddisfatto le esigenze delle mie due figlie, in particolare Eden che è molto attiva. Ama manipolare e sperimentare. Gli presento ogni seminario molto lentamente. Gli dimostro che è importante prendersi il suo tempo e osservare bene. Le mie figlie sono più preoccupate, imparano a ragionare, ad applicarsi. Anche se non ci riescono la prima volta, hanno i mezzi per "aggiustarsi" o evolversi, questo fa parte dell'esperienza. A casa, era difficile mettere in ordine per Eden. Mettiamo le immagini per tipo di abbigliamento sui cassetti, lo stesso per i giocattoli. Abbiamo poi visto un vero miglioramento. Eden riordina più facilmente. Rispetto il ritmo delle mie figlie, le loro emozioni. Non li costringo a mettere in ordine, ma si fa di tutto per fargli venire voglia di farlo! In cucina, gli utensili sono adatti. Poiché Yaëlle riesce a leggere i numeri, mette l'elastico sul misurino in modo che Eden versi le giuste quantità. Possono gestire la preparazione di una torta fino alla cottura. Sono stupefatto da quello che riescono a fare. Grazie a Montessori, permetto loro di imparare cose utili che chiedono. È un superbo mix di autonomia e autostima. “
CLAIRE, madre di Yaëlle, 7 anni, e Eden, 4 anni
Intervista di Dorothée Blancheton
La testimonianza di Elsa: “Nella pedagogia Montessori alcune cose sono da prendere, altre no. “
“Incinta, ho studiato questa pedagogia. Sono stato conquistato lasciando che il bambino si sviluppasse al proprio ritmo, con la massima libertà possibile. Mi sono ispirata a certe cose: i nostri bambini dormono su un materasso per terra, noi preferiamo i giochi di legno, abbiamo fissato un gancio alla loro altezza nell'ingresso in modo che mettano i cappotti… Ma alcuni aspetti sono troppo severi per i miei gusti e un po' sopraffatto. Da noi i giocattoli si raccolgono in un grande baule e non su piccoli scaffali. Non abbiamo identificato quattro spazi (sonno, cambio, pasti e attività) nella loro stanza. Non abbiamo optato per un tavolino e sedie per i pasti. Preferiamo che mangino sui seggioloni piuttosto che doversi accucciare per aiutarli. È più comodo e conviviale mangiare insieme! Quanto al rispetto del ritmo, non è facile. Abbiamo limiti di tempo e dobbiamo prendere le cose in mano. E il materiale Montessori è piuttosto costoso. Altrimenti devi farcela, ma ci vuole tempo, per essere un tuttofare e avere spazio per installare un piccolo lavabo alla loro altezza, ad esempio. Abbiamo salvato ciò che funziona meglio per tutti! "
Elsa, madre di Manon e Marcel, 18 mesi.
Intervista di Dorothée Blancheton