Un bambino dovrebbe attenuare i colpi del destino?

Come dovrebbero reagire i genitori alle situazioni difficili affrontate da un bambino? A una chiara ingiustizia nei suoi confronti, a circostanze tristi e, soprattutto, tragiche? Ad esempio, un bambino è stato accusato di qualcosa che non ha commesso. Oppure ha preso un brutto voto per un lavoro in cui si è impegnato molto. Per sbaglio ho rotto il prezioso vaso di mia madre. Oppure di fronte alla morte di un amato animaletto… Molto spesso, il primo impulso degli adulti è quello di intercedere, venire in soccorso, rassicurare, dare una mano…

Ma è sempre necessario addolcire i «colpi del destino» per il bambino? Lo psicologo Michael Anderson e il pediatra Tim Johanson, in The Meaning of Parenting, insistono sul fatto che in molti casi i genitori non dovrebbero affrettarsi ad aiutare, ma dovrebbero lasciare che il bambino attraversi un momento difficile, se, ovviamente, è sano e al sicuro. Solo in questo modo sarà in grado di capire che è in grado di far fronte al disagio da solo, trovare una soluzione e agire di conseguenza.

Il non coinvolgimento dei genitori in situazioni difficili è davvero il modo migliore per preparare i bambini all'età adulta?

Intervenire o farsi da parte?

"Conosco molti genitori che aderiscono a una posizione così dura: i guai, le difficoltà sono una scuola di vita per un bambino", afferma la psicologa infantile Galiya Nigmetzhanova. — Anche un bambino piccolissimo di tre anni, a cui sono stati tolti tutti gli stampi nella sabbiera, papà può dire: “Perché sbavate qui? Vai e torna tu stesso.»

Forse può gestire la situazione. Ma si sentirà solo di fronte alle difficoltà. Questi bambini crescono diventando persone molto ansiose, eccessivamente preoccupate per i propri successi e fallimenti.

La maggior parte dei bambini ha bisogno della partecipazione degli adulti, ma la domanda è come sarà. Molto spesso, devi solo affrontare emotivamente una situazione difficile insieme: a volte è sufficiente anche la presenza silenziosa di uno dei genitori o dei nonni.

Il bambino ha bisogno non tanto dell'aiuto efficace degli adulti quanto della loro comprensione di ciò che gli sta accadendo. Ma quelli, di regola, stanno cercando di intervenire, mitigare o correggere una situazione difficile in modi diversi.

1. Cercando di confortare il bambino: «Hai rotto un vaso? Senza senso. Ne compreremo un altro. I piatti sono per quello, per combattere. "Non ti hanno invitato a visitare, ma organizzeremo una festa di compleanno tale che il tuo delinquente sarà invidioso, non lo chiameremo".

2. Intervenire attivamente. Gli adulti spesso si precipitano ad aiutare senza nemmeno chiedere l'opinione del bambino: si affrettano a trattare con i trasgressori e i loro genitori, corrono a scuola per sistemare le cose con l'insegnante, o meglio comprano un nuovo animale domestico.

3. Accettato per insegnare: “Se fossi in te, farei questo”, “Di solito la gente fa questo”. “Te l'ho detto, te l'ho detto e tu…” Diventano un mentore, indicando come può continuare a comportarsi.

"Tutte queste misure sono inutili se i genitori non hanno fatto il primo, più importante passo: non hanno capito cosa prova il bambino e non gli hanno dato l'opportunità di vivere questi sentimenti", ha commentato Galiya Nigmetzhanova. — Qualunque sia l'esperienza che il bambino sperimenta in relazione alla situazione — amarezza, fastidio, risentimento, irritazione — mostra la profondità, il significato di ciò che è accaduto. Sono loro che riferiscono come questa situazione abbia effettivamente influenzato le nostre relazioni con le altre persone. Ecco perché è così importante che il bambino le viva al meglio”.

Le azioni attive degli adulti, le loro valutazioni, edificazioni, annotazioni interrompono il lavoro dell'esperienza del bambino. Oltre ai loro tentativi di spazzare via, ammorbidire il colpo. Frasi come "nonsense, non importa" svalutano il significato dell'evento: "L'albero che hai piantato si è seccato? Non essere triste, vuoi che guidi al mercato e compri altre tre piantine, pianteremo subito?

Questa reazione di un adulto dice al bambino che i suoi sentimenti non corrispondono alla situazione, non dovrebbero essere presi sul serio. E questo pone un ostacolo alla sua crescita personale.

Fare una pausa

La cosa migliore che i genitori possono fare è unirsi alle emozioni del bambino. Questo non significa approvare quanto accaduto. Niente impedisce a un adulto di dire: “Non mi piace quello che hai fatto. Ma non ti rifiuto, vedo che sei triste. Vuoi che piangiamo insieme? O è meglio lasciarti in pace?

Questa pausa ti permetterà di capire cosa puoi fare per il bambino e se devi fare qualcosa. E solo allora puoi spiegare: “Quello che è successo è davvero spiacevole, doloroso, offensivo. Ma tutti hanno problemi e amari errori. Non puoi assicurarti contro di loro. Ma puoi capire la situazione e decidere come e dove andare avanti”.

Questo è il compito dei genitori: non interferire, ma non ritirarsi. Lascia che il bambino viva ciò che sente, quindi aiutalo a guardare la situazione di lato, a capirla e a trovare una soluzione. La domanda non può essere lasciata aperta se si vuole che il bambino «cresca» al di sopra di se stesso.

Considera alcuni esempi.

Situazione 1. Un bambino di 6-7 anni non è stato invitato a una festa di compleanno

I genitori spesso si sentono feriti personalmente: "Perché mio figlio non è stato inserito nella lista degli invitati?" Inoltre, sono così sconvolti dalla sofferenza del bambino che si affrettano ad affrontare rapidamente la situazione da soli. In questo modo sembrano essere i più efficaci.

In realtà: questo spiacevole evento rivela le difficoltà nelle relazioni del bambino con le altre persone, informa sul suo status speciale tra i coetanei.

Cosa fare? Comprendi qual è la vera ragione della "dimenticanza" di un compagno di classe. Per fare questo, puoi parlare con gli insegnanti, con i genitori di altri bambini, ma soprattutto - con il bambino stesso. Chiedigli con calma: “Cosa ne pensi, perché Misha non ha voluto invitarti? In che modo vedi? Cosa si può fare in questa situazione in questo momento e cosa è necessario fare per questo?”

Di conseguenza, il bambino non solo conosce meglio se stesso – capisce, ad esempio, che a volte è avido, insulta o è troppo chiuso – ma impara anche a correggere i propri errori, ad agire.

Situazione 2. Un animale domestico è morto

I genitori spesso cercano di distrarre il bambino, consolarlo, esultare. Oppure corrono al mercato per comprare un nuovo cucciolo o gattino. Non sono pronti a sopportare il suo dolore e quindi vogliono evitare le proprie esperienze.

In realtà: forse questo gatto o criceto era un vero amico per il bambino, più vicino dei suoi veri amici. Era caldo e divertente con lui, era sempre lì. E ognuno di noi è addolorato per la perdita di ciò che è prezioso per lui.

Cosa fare? Dai al bambino il tempo di buttare fuori il suo dolore, affrontalo con lui. Chiedi cosa potrebbe fare ora. Aspetta la sua risposta e solo dopo aggiungi: può pensare spesso al suo animale domestico, ai bei momenti di una relazione. In un modo o nell'altro, il bambino dovrà accettare il fatto che qualcosa nella vita finisce e le perdite sono inevitabili.

Situazione 3. Un evento di classe è stato annullato per colpa di un compagno di classe

Il bambino si sente ingiustamente punito, offeso. E se non analizzi la situazione insieme, potrebbe arrivare a conclusioni non costruttive. Penserà che colui che ha annullato l'evento è una persona cattiva, ha bisogno di vendicarsi. Che gli insegnanti sono dannosi e malvagi.

Cosa fare? "Vorrei chiedere al bambino cosa lo sconvolge esattamente, cosa si aspetta da questo evento e se è possibile ottenere questo bene in qualche altro modo", dice Galiya Nigmetzhanova. "È importante che impari alcune regole che non possono essere aggirate".

La scuola è organizzata in modo tale che la materia sia una classe e non una personalità separata del bambino. E nella classe uno per tutti e tutti per uno. Discutere con il bambino cosa potrebbe fare personalmente, come affermare la sua posizione a qualcuno che danneggia la classe e viola la disciplina? Quali sono i modi? Quali soluzioni sono possibili?

gestisci te stesso

In quali situazioni vale ancora la pena lasciare un bambino solo con il dolore? "Qui, molto dipende dalle sue caratteristiche individuali e da quanto bene lo conosci", commenta Galiya Nigmetzhanova. — Tuo figlio affronterà una situazione difficile, ma non un'altra.

La capacità di «vedere» questo è l'arte di essere genitore. Ma lasciando un bambino solo con un problema, gli adulti devono essere sicuri che nulla minacci la sua vita e la sua salute e che il suo stato emotivo sia abbastanza stabile”.

Ma cosa succede se il bambino stesso chiede ai suoi genitori di risolvere il problema o il conflitto per lui?

"Non affrettarti ad aiutare subito", consiglia l'esperto. “Lascia che prima faccia tutto ciò di cui è capace oggi. E il compito dei genitori è notare e valutare questo passaggio indipendente. Una tale attenzione da parte degli adulti - con un'effettiva non partecipazione - e consente al bambino di crescere ulteriormente al di sopra di se stesso.