Il rapporto con gli insegnanti è importante per poter discutere le preoccupazioni quotidiane, così come i progressi dell'apprendimento. Gli insegnanti sono formati per fornire le informazioni necessarie ai genitori dei loro studenti. Quindi non esitate a chiedere a loro.

Dall'inizio dell'anno scolastico è necessario prendersi del tempo per presentarsi agli insegnanti. Presentandosi all'insegnante, attraverso giornate informative all'inizio dell'anno scolastico o su appuntamento, gli dà la possibilità di visualizzare chiaramente i genitori dei suoi studenti. Ciò consente ai genitori di:

• avere un primo contatto;
• dimostrare di essere coinvolti nell'educazione del proprio figlio;
• discutere le loro aspettative;
• ascoltare le aspettative e gli obiettivi dell'insegnante.

Gli scambi durante l'anno saranno facilitati, poiché entrambe le parti sanno che il dialogo è possibile.

Gli insegnanti intendono fare il punto. È importante rispondere a loro e rimanere sintonizzati sulle difficoltà incontrate, se ce ne sono.

Un insegnante che non nota alcun punto di miglioramento non significa che sta perdendo interesse per lo studente, ma che per lui lo studente non presenta alcuna difficoltà da menzionare nello sviluppo del suo apprendimento.

Al contrario, se vengono sottolineati punti di comportamento o di apprendimento, è bene ottenere dettagli concreti del contenuto che destano preoccupazione (memorizzazione, calcoli, ortografia, ecc.) e trovare insieme modifiche o supporti accademici da apportare. su questi punti specifici.

Durante l'anno scolastico gli insegnanti possono essere contattati tramite le interfacce digitali predisposte dalle scuole. I genitori possono accedere per vedere:

• compiti a casa ;
• le note ;
• chiedere chiarimenti;
• informarsi sulle gite scolastiche;
• informarsi sui consigli di classe, sulle riunioni genitori-insegnanti.

E' possibile un appuntamento al di fuori degli orari prenotati. Tramite questa piattaforma digitale o direttamente con la segreteria della scuola, i genitori possono chiedere di incontrare un insegnante quando hanno bisogno di discutere un punto particolare.

Non è sempre facile parlare della tua vita privata con un insegnante, ma l'equilibrio familiare può influire sui risultati scolastici. Senza entrare nei dettagli, è quindi necessario informare il corpo docente dei cambiamenti: separazione, lutto, incidenti, spostamenti programmati, viaggi, assenza di uno dei due genitori, ecc.

Gli insegnanti potranno così fare il collegamento tra una situazione dolorosa e difficile da gestire per l'allievo e un'improvvisa alterazione della concentrazione, un cambiamento nel comportamento o l'occasionale calo dei suoi risultati.

La maggior parte degli insegnanti ha un reale desiderio di supportare i propri studenti nel miglior modo possibile e saranno tanto più comprensivi e adatteranno le loro richieste se saranno informati della situazione.

Occorre inoltre distinguere l'insegnante dallo psicologo o dall'educatore specializzato. Un insegnante è dedicato all'apprendimento pedagogico scolastico. Non è in alcun modo presente per consigliare i genitori sui problemi della coppia, sui problemi di salute, e non è formato sulle patologie legate ai disturbi mentali. I genitori dovranno rivolgersi ad altri professionisti (medico curante, psicologi, logopedisti, educatori specializzati, consulenti matrimoniali) per un consiglio.

Alla fine dell'anno scolastico, gli insegnanti fanno il punto sull'anno. I genitori vengono informati tramite il quaderno, i consigli della classe sullo sviluppo dell'apprendimento e l'orientamento consigliato per l'alunno.

Le ripetizioni sono generalmente menzionate a metà dell'anno. Sono confermati in questo momento. Ai genitori viene offerta la possibilità di presentare ricorso. Un protocollo deve poi essere rispettato secondo una tempistica ben definita. Si consiglia di informarsi presso un'unione dei genitori e di farsi accompagnare.

Ogni studente compila un questionario all'inizio dell'anno scolastico nel file di registrazione che menziona:

• le sue allergie;
• patologie da segnalare;
• contatti (medici curanti, tutori) per chiamare in caso di emergenza;
• e tutto ciò che può essere utile per il gruppo docente per ascoltare lo studente.

Un PAI (Progetto Accoglienza Individualizzata) può essere istituito su richiesta dei genitori, del medico curante e del corpo docente. Questo documento è istituito al fine di fornire supporto agli studenti con problemi di salute per un lungo periodo e che richiedono un alloggio.

L'alunno potrà beneficiare di:

• più tempo per gli esami;
• un AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) che può aiutare a prendere appunti o comprendere le istruzioni;
• computer hardware;
• fotocopie con il carattere a caratteri cubitali;
• ecc.

Gli insegnanti possono così adattare i loro materiali alle esigenze dello studente e chiedere consiglio ai loro colleghi per modificare il loro insegnamento.

Gli insegnanti hanno classi di una media di 30 studenti. Sono quindi obbligati a mettere in atto regole per il funzionamento del gruppo. Alcuni comportamenti sono inaccettabili, come la violenza verbale o fisica, i genitori vengono avvertiti rapidamente e lo studente sanzionato.

Scambi orali, “chiacchiere” sono tollerati o meno a seconda dei docenti e della materia su cui stanno lavorando. I genitori dovrebbero stare attenti alle richieste dell'insegnante e spiegare al loro bambino che certe situazioni di apprendimento richiedono calma: manipolazioni chimiche per esempio, ascolto di istruzioni sportive, ecc. Uno studente ha il diritto di parlare, ma non tutti allo stesso tempo.

Le relazioni tra genitori, insegnanti e studenti implicano anche nozioni di cortesia. Se il bambino vede i suoi genitori dire "ciao", "grazie per questi documenti", farà lo stesso. Una comunicazione efficace è legata al rispetto del ruolo di ciascuno.