Mio figlio scrive male, è disgrafia?

Cos'è la disgrafia?

La disgrafia è un disturbo neuro-evolutivo e un disturbo specifico dell'apprendimento (ASD). È caratterizzato da una difficoltà per il bambino a scrivere in modo leggibile. Non può automatizzare le tecniche di scrittura. La disgrafia può manifestarsi nella grafia di un bambino in diversi modi: goffa, tesa, floscia, impulsiva o lenta.

Qual è la differenza con la disprassia?

Attenzione a non confondere la disgrafia con disprassia ! La disgrafia riguarda principalmente i disturbi della scrittura mentre la disprassia è un disturbo più generale delle funzioni motorie della persona colpita. La disgrafia può anche essere un sintomo di disprassia, Ma non è sempre così.

Quali sono le cause della disgrafia?

Come abbiamo visto per la disprassia, la disgrafia è un disturbo che può essere indicativo di un problema psicomotorio nel bambino. Non dovresti assolutamente considerare la disgrafia come un semplice pigrizia fisica del bambino, è un vero handicap. Ciò può essere dovuto ad esempio a disturbi come dislessia o disturbi oftalmologici. La disgrafia può anche essere il segnale di allarme di malattie più gravi (e più rare) come il morbo di Parkinson o di Dupuytren.

Come faccio a sapere se mio figlio ha la disgrafia?

All'asilo, un bambino goffo

Le difficoltà incontrate nell'eseguire i gesti della scrittura sono chiamate disgrafia. Al di là di una semplice goffaggine, è un vero guaio, che appartiene alla famiglia dei disordini. Fin dall'asilo, il bambino disgrafico fatica a coordinare finemente i gesti delle sue mani: ha difficoltà a scrivere il suo nome, anche in maiuscolo. È riluttante a disegnare, colorare e il lavoro manuale non lo attrae.

In larga sezione, anche se la maggior parte dei bambini mostra imbarazzo motorio (pochi sanno abbottonarsi i pantaloni all'inizio dell'anno!), l'alunno disgrafico si distingue per la mancanza di progressi nella grafica. I suoi fogli sono sporchi, scarabocchiati, a volte bucati, tanto che preme sulla matita. Le stesse difficoltà motorie si riscontrano nel suo comportamento: non tiene le posate a tavola, non può allacciarsi le scarpe oppure abbottonare i vestiti tutto solo alla fine dell'anno. Segni che possono anche suggerire disprassia, un altro doppio che colpisce le capacità motorie. 

In CP, un bambino lento che finisce per odiare scrivere

Le difficoltà esplodono a CP. Perché il programma richiede molta scrittura da parte del bambino: deve allo stesso tempo rappresentare il movimento da eseguire con la mano (da sinistra a destra, un loop, ecc.) e allo stesso tempo pensare al significato di questo movimento. lui scrive. Perché le cose vadano in fretta, la linea deve diventare automatica, in modo da permettere di concentrarsi sul significato di ciò che è scritto. Il bambino disgrafico non può farlo. Ogni percorso occupa tutta la sua attenzione. Gli viene un crampo. Ed è ben consapevole del suo handicap. Molto spesso poi si vergogna, si scoraggia e dichiara che non gli piace scrivere.

Chi può fare una diagnosi di disgrafia?

Se tuo figlio sembra avere disturbi disgrafici, puoi consultare diversi professionisti della salute in grado di rilevare una possibile disgrafia. Come primo passo, è importante eseguire un logoterapia di tuo figlio per vedere se ci sono problemi presenti. Una volta effettuata questa visita presso il logopedista, è necessario consultare vari specialisti per individuare le cause della disgrafia: oculista, psicologo, psicomotricista, ecc.

Come trattare la disgrafia?

Se a tuo figlio viene diagnosticata la disgrafia, dovrai passare attraverso un rieducazione per consentirgli di superare il suo disturbo. Per questo, è necessario consultare regolarmente un logopedista, soprattutto se la sua disgrafia è principalmente dovuta a un disturbo linguistico. Questo creerà un programma di cura che aiuterà il tuo bambino a guarire a poco a poco. Se invece il disturbo disgrafico è legato a disturbi spaziali e motori, sarà necessario consultare un psicomotoria.

Aiuta il mio bambino disgrafico facendogli desiderare di scrivere di nuovo

Non ha senso fargli scrivere righe e righe la sera a casa. Al contrario, è necessario sdrammatizzare e concentrarsi su attività ausiliarie, molto vicine alla scrittura e che portano naturalmente il bambino a disegnare forme somiglianti a lettere. Questo è anche quello che fa nella sezione media dell'asilo, e all'inizio dell'anno della sezione maggiore in classe. Per questo è necessario che il bambino si sente rilassato : il relax lo aiuterà molto. Il punto è fargli sentire appesantire il braccio dominante, poi l'altro, poi le gambe, poi le spalle. Deve poi mantenere questa pesantezza (e quindi questo rilassamento) quando scrive (prima in piedi, poi seduto). Così si eviterà il temuto crampo.

I consigli dell'insegnante contro la disgrafia

Se tuo figlio è disgrafico, sarà necessaria la riabilitazione (chiedi consiglio a un logopedista); di solito dura dai sei agli otto mesi. Ma nel frattempo, ecco alcune cose da provare a casa.

- Varia i supporti : abbasso il traumatico lenzuolo bianco. Prova la lavagna (per fare grandi gesti verticali) e la carta carbone (per rendergli consapevole della sua forza di pressione).

- Rimuovere gli strumenti che complicano : piccoli pennelli fini, matite colorate economiche la cui mina si rompe continuamente, penne stilografiche. Acquista pennelli grandi, a manico lungo, a spazzola dura e tondi, di vari diametri. Doppio vantaggio: la maniglia costringe il bambino a fare un passo indietro dal suo lavoro, a staccarsi dal lenzuolo. E il pennello lo disinibisce perché mostra meno errori nelle linee di un pennello sottile. Introduci il bambino all'acquerello piuttosto che alla tempera, che lo costringerà a dipingere in modo leggero e arioso, senza alcuna nozione di "linea corretta". E lascia che sia lui a scegliere il pennello in modo che si abitui ad anticipare il suo tratto.

- Prenditi cura della posizione : scriviamo con il nostro corpo. Un destrimano quindi usa anche il braccio sinistro quando scrive, per sostenersi o tenere il foglio ad esempio. Ora il bambino disgrafico spesso si irrigidisce sul braccio che scrive, dimenticando l'altro. Incoraggialo a usare tutto il braccio, il polso e non solo le dita. Dalla sezione grande, controlla la presa della penna, evitando le chele di granchio che stringono le dita.

Letture per capire i problemi di scrittura di mio figlio

Non aspettare che tuo figlio abbia dei crampi paralizzanti alle medie per reagire! La riabilitazione è efficace quando è precoce ; a volte permette a un falso mancino di cambiare mano dominante e diventare destrorso!

Per approfondire l'argomento:

– uno psichiatra, il dottor de Ajuriaguerra, ha scritto un ottimo libro pieno di consigli pratici. “La scrittura del bambino”, e il suo volume II, “La rieducazione della scrittura”, Delachaux e Niestlé, 1990.

– Danièle Dumont, ex insegnante di scuola, specializzata nella rieducazione della scrittura e dettaglia il modo corretto di tenere la penna in “Le Geste d'Éwriting”, Hatier, 2006.