Psicologia

Carl Rogers credeva che la natura umana avesse la tendenza a crescere e svilupparsi, proprio come il seme di una pianta ha la tendenza a crescere e svilupparsi. Tutto ciò che è necessario per la crescita e lo sviluppo del potenziale naturale insito nell'uomo è solo creare le condizioni appropriate.

"Proprio come una pianta si sforza di essere una pianta sana, proprio come un seme contiene il desiderio di diventare un albero, così una persona è spinta dall'impulso a diventare una persona intera, completa, che si realizza"

“Nel cuore di una persona c'è il desiderio di un cambiamento positivo. In profondo contatto con gli individui durante la psicoterapia, anche quelli i cui disturbi sono più gravi, i cui comportamenti sono più antisociali, i cui sentimenti sembrano essere i più estremi, sono giunto alla conclusione che questo è vero. Quando sono stato in grado di capire sottilmente i sentimenti che esprimono, di accettarli come individui, ho potuto percepire in essi una tendenza a svilupparsi in una direzione speciale. Qual è la direzione in cui si stanno sviluppando? Più correttamente, questa direzione può essere definita con le seguenti parole: positiva, costruttiva, orientata all'autorealizzazione, alla maturità, alla socializzazione” K. Rogers.

“Fondamentalmente, l'essere biologico, la 'natura' di un essere umano che funziona liberamente, è creativo e degno di fiducia. Se siamo in grado di liberare l'individuo dalle reazioni difensive, di aprire la sua percezione sia ad un'ampia gamma dei propri bisogni che alle esigenze di chi lo circonda e della società nel suo insieme, possiamo essere certi che le sue azioni successive saranno positive , creativo, facendolo avanzare. C. Rogers.

In che modo la scienza guarda alle opinioni di C. Rogers? — Criticamente. I bambini sani di solito sono curiosi, sebbene non ci siano prove che suggeriscano che i bambini abbiano una naturale tendenza all'autosviluppo. Piuttosto, l'evidenza suggerisce che i bambini si sviluppano solo quando i loro genitori li sviluppano.

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