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Alcune storie della mia esperienza di sviluppo dell'indipendenza in una figlia di 2 anni.
"Imitare un adulto è più interessante che imitare un bambino"
In estate con una figlia di 2 anni con un centesimo, si sono riposati con la nonna. È arrivato un altro bambino: Seraphim di 10 mesi. La figlia divenne irritabile, piagnucolona, iniziò a imitare il bambino in tutto, dichiarando di essere anche piccola. Ho iniziato a farlo nei miei pantaloni, portare i capezzoli di Seraphim e le bottiglie d'acqua. Alla figlia non piace che Seraphim venga arrotolata nel suo passeggino, nonostante il fatto che lei stessa abbia smesso da tempo di andare in passeggino e vada in bicicletta con forza e forza. Ulyasha ha chiamato l'imitazione di Seraphim "che fa il bambino".
Non mi è piaciuto per niente questo degrado. La soluzione era «attivare il lavoro con il giocattolo».
Ho iniziato a insegnare al bambino a imitare la madre di Seraphim ea giocare come se Cherepunka (il suo giocattolo preferito) fosse un bambino. Tutta la famiglia ha giocato insieme. Il nonno la mattina si è presentato ed è andato a buttare nella spazzatura un pannolino virtuale, praticamente rimosso la mattina da Cherepunka. Io, dopo aver perquisito tutti gli armadietti, gli angoli e le fessure, ho costruito una bottiglia d'acqua per la tartaruga. Ho comprato un passeggino giocattolo.
Di conseguenza, la figlia si è calmata ed è diventata più anche emotivamente. Ho iniziato a giocare a più giochi di ruolo. Copia la madre di Seraphim nei minimi dettagli. È diventata una copia, uno specchio. E iniziò ad aiutare attivamente a prendersi cura di Seraphim. Portagli dei giocattoli, aiutalo a fare il bagno, intrattienilo mentre è vestito. Con estasi di camminare con il suo passeggino e la tartaruga, quando Seraphim fu portato a fare una passeggiata.
Si è scoperto che ha fatto un buon passo avanti nello sviluppo.
«Vergogna per gli incompetenti» — due parole offensive
La bambina ha già due anni con un penny, sa mangiare con un cucchiaio, ma non vuole. Per che cosa? Intorno a un numero enorme di adulti che sono felici di darle da mangiare, baciare, abbracciare, leggere fiabe e poesie. Perché fare qualcosa da soli?
Ancora una volta, questo non fa per me. I meravigliosi ricordi della mia infanzia e il capolavoro letterario — Y. Akim «Numeyka» vengono in soccorso. Ora è stato ripubblicato esattamente con le illustrazioni che erano nella mia infanzia — dall'artista Ogorodnikov, che ha illustrato a lungo la rivista Krokodil.
Di conseguenza, «una Vova spaventata afferrò il cucchiaio». Ulya prende il cucchiaio, si mangia e, dopo aver mangiato, mette il piatto nel lavandino e pulisce il tavolo dietro di sé. Leggiamo “Incompetente” regolarmente e con entusiasmo.
Riferimenti:
Altamente raccomandato per adulti:
1. M. Montessori «Aiutami a farlo da solo»
2. J. Ledloff «Come crescere un bambino felice»
Da leggere prima, durante e dopo la gravidanza.
In età avanzata (anche se, secondo me, è sempre rilevante) — AS Makarenko.
Per un bambino da 1,5-2 anni (Società PR dell'età adulta)
— Sono Akim. "Goffo"
— V. Majakovskij. «Cosa è buono e cosa è cattivo»
— A. Barto. "Corda"
mi soffermerò «Corda» Barto. Non scontato a prima vista, ma anche un lavoro molto importante per un bambino. Sarebbe meglio se avesse molte foto.
Fornisce una strategia su come agire in una situazione in cui non sai come fare qualcosa: devi solo prenderla ed esercitarti!!! E tutto è sicuro che andrà a finire!!!
all'inizio:
«Lida, Lida, sei piccola,
Invano hai preso una corda per saltare
Linda non può saltare
Non salterà all'angolo! "
e alla fine:
«Lida, Lida, ecco, Lida!
Le voci si sentono.
Guarda, questa Linda
Corse per mezz'ora.
Ho notato che mia figlia era sconvolta quando si è scoperto che qualcosa non ha funzionato. E poi si rifiutò di muoversi nella direzione di padroneggiare ciò che non veniva fuori. Non funziona, ecco tutto.
Leggiamo molto spesso il versetto, molto spesso metto «Ulya» al posto di Lida. Ulya l'ha imparato e spesso urlava a se stessa, correva e saltava con una corda con una torsione "Sono dritto, sono di lato, con una svolta e con un salto, sono saltato all'angolo, non ci sarei riuscito!"
Ora, se incontriamo qualcosa di difficile, mi basta dire "Ulya, ulya, sei piccolo", gli occhi del bambino si allargano, c'è interesse ed eccitazione per muoversi in una direzione difficile.
Qui volevo anche aggiungere che l'interesse e l'eccitazione non devono essere confusi con i punti di forza e le capacità di un bambino piccolo, e classi molto attentamente dosate. Ma questo è un argomento completamente diverso. e altra letteratura, tra l'altro 🙂