Quale futuro per i disprassici?

Secondo Michèle Mazeau, una diagnosi tardiva è spesso sinonimo di un lungo passato di insuccessi accademici e incertezze sul futuro. L'adolescente o il giovane adulto è psicologicamente ed emotivamente disturbato, riservato o addirittura introverso. Presenta un grande divario tra la parola parlata e quella scritta che può portare a una bassa autostima o addirittura alla depressione.

Tuttavia, alcuni disprassici, diagnosticati appena un anno fa, come Nadine, Victor, Sébastien e Rémi, stanno iniziando a cavarsela.

Infine, dare un nome al loro disturbo è stato un sollievo. Nadine ora ammette di "sentirsi meno in colpa per non sapere come organizzare la sua vita quotidiana". Ma tutti ricordano con affetto “il loro percorso ad ostacoli”. Rémi ricorda “era molto difficile giocare con gli altri studenti e in classe non mi era mai permesso di parlare”. Nadine, un'impiegata pubblica, racconta con disinvoltura “Fino alla terza elementare avevo l'impressione di essere una mongola migliorata. In palestra, sapevo che mi stavo prendendo gioco di me stesso, ma non c'erano esenzioni. Abbiamo dovuto stringere i denti”.

Il loro handicap non si manifestava solo a scuola. Ha continuato anche nella loro vita adulta come quando imparavano a guidare. “Guardare gli specchietti, gestire allo stesso tempo il cambio, è molto difficile. Mi è stato detto: non avrai mai la patente, hai due piedi sinistri ", ricorda Rémi. Oggi ha potuto accedere alla guida grazie al cambio automatico.

Nonostante le difficoltà nel trovare e nell'adattarsi a un lavoro di fronte a requisiti di prestazione, questi quattro disprassici, quasi autonomi, si congratulano con se stessi per i loro successi.

Nadine ha potuto praticare per la prima volta uno sport ed essere alla pari con le altre grazie ad un'associazione. Victor, 27 anni, ragioniere, sa orientarsi su una mappa. Rémi è andato a insegnare panificazione in India e Sébastien, 32 anni, ha un master in lettere moderne.

C'è ancora molta strada da fare anche se “il sistema educativo nazionale è pronto a istituire programmi di formazione e informazione per gli attori dell'istruzione e della salute per pubblicizzare questa patologia”, secondo Pierre Gachet, responsabile. missione al Ministero della Pubblica Istruzione.

Fino al 2007 per l'adeguamento degli esami, un miglior coordinamento tra i professionisti della salute e dell'istruzione e il riconoscimento reale di questo handicap, Agnès e Jean-Marc, genitori di Laurène, 9 anni, disprassica, devono, insieme alle altre famiglie e associazioni familiari, continuare a combattimento. Il loro obiettivo: cambiare la cura in modo che finalmente i bambini disprassici abbiano le stesse opportunità degli altri.