Scuola a 2 anni, cosa pensare?

Scuola a 2 anni: vantaggi e svantaggi

A 2 anni, i bambini non sono emotivamente pronti per entrare a scuola. Le condizioni di accoglienza, così come sono organizzate oggi, sono piuttosto dannose per il buon sviluppo psico-emotivo del bambino: classi sovraffollate sotto la responsabilità di uno o due adulti, ritmi di veglia -> sonno, rumore, mancanza di spazio? Tutto questo contenuto in giornate lunghissime.

Scuola: la socializzazione dei bambini

È all'età di 3 anni che il bambino sente maggiormente il bisogno di raggiungere gli altri. Prima, ha bisogno di una relazione emotiva e personalizzata con un adulto, una tata o un referente all'asilo. Quindi non necessariamente il tipo di socializzazione coinvolto nella scuola. È questa sicurezza emotiva che gli permetterà di affrontare la comunità nelle migliori condizioni. Se è accudito da una tata amorevole e dinamica, frequenta regolarmente un centro di accoglienza o vive in una famiglia aperta all'esterno, l'equilibrio tra i suoi bisogni emotivi e il bisogno di socializzazione è perfetto. E poi, contrariamente alla credenza popolare, la scuola segna una profonda rottura, anche per i bambini tenuti negli asili nido. Gli insegnanti hanno notato che alcuni bambini, cresciuti in casa fino all'ingresso all'asilo, a volte si adattano molto più velocemente di altri. L'adattamento del bambino alla scuola non dipende da un tipo di custodia ma dal suo ambiente emotivo e sociale.

Integrazione dei bambini stranieri nella scuola

Questo è un punto su cui tutti sono d'accordo. I bambini stranieri e immigrati, i cui genitori non parlano bene il francese, hanno interesse a frequentare presto l'asilo. Alcuni specialisti, però, la smentiscono: a condizione che beneficino di buone condizioni di accoglienza e flessibilità nei regolamenti scolastici (> coperte,> ciucci,> pannolini), nello spirito delle classi ponte.

Sviluppo del linguaggio a 2 anni

Gli esperti non sono tutti d'accordo. Secondo Alain Bentolila, professore di linguistica all'università: “L'acquisizione del linguaggio> dipende dalla mediazione benevola ed esigente di cui il bambino beneficerà. A questa età ha bisogno di un rapporto quasi individuale con l'adulto, che la scuola non offre” (Le Monde). Agnès Florin, docente di psicologia e specialista in biennio scolastico, sottolinea al contrario che “Tutti gli studi disponibili mostrano un vantaggio della scolarizzazione prima dei 2 anni, almeno nello sviluppo del linguaggio” (Le Monde). Infine, questa scolarizzazione può avere anche l'effetto opposto se il bambino non parla o non si esprime in un linguaggio incomprensibile quando entra a scuola, perché a forza di non essere capito può essere escluso e bloccato. .

Apprendimento e attività per i più piccoli

Gli insegnanti dei primissimi asili a volte sentono di dedicare più tempo alla gestione della loro vita quotidiana che all'insegnamento. Con più di 20 bambini, tra vestirsi e svestirsi, problemi di pipì, pianto o eccitazione per fatica, piumoni smarriti… il tempo dedicato alle attività> è tanto più ridotto. Lo attestano studi del Ministero dell'Istruzione Nazionale: fatta eccezione per i bambini stranieri e per i bambini di origine immigrata, il vantaggio è piuttosto basso dal punto di vista dei risultati scolastici rispetto a un bambino a scuola a 3 anni.

Disuguaglianze educative per età

Un rapporto del 2001 contesta questa idea di vecchia data. I bambini che vanno a scuola a 2 anni non vanno meglio a scuola di quelli che iniziano a 3 anni. D'altra parte, la differenza è molto reale tra i bambini che frequentano la scuola a 3 anni ea 4 anni.

Educazione: sviluppo psicomotorio

Secondo i pediatri,>se la natura è lasciata fare il suo corso, la maturazione neurologica controllando gli sfinteri e permettendo> l'acquisizione della pulizia si completa a 3 anni di età, anche se in alcuni bambini può avvenire prima. Il problema è che per iscriversi all'asilo, al bambino viene chiesto consciamente o inconsciamente di accelerare il processo del vasino. Sin dall'inizio, associamo la costrizione e l'educazione.

Il costo finanziario per i genitori della prima scolarizzazione

Può essere inferiore per alcuni bambini alloggiati nell'asilo nido ei cui genitori non hanno pagato la tariffa massima. Per altri, il costo della mensa, dell'asilo nido e della baby sitter (ad esempio tra le 16 e le 30), o anche il mercoledì, può essere altrettanto alto, o anche di più, a scuola.