Gli studenti con difficoltà scolastiche possono beneficiare dei servizi di RASED, la Rete Specializzata di Aiuto agli Studenti con Difficoltà. Dalla scuola dell'infanzia al CM2, professionisti formati, insegnanti, psicologi, sono a disposizione degli studenti per supportarli nel loro apprendimento. Questo follow-up è complementare a quello degli insegnanti della loro classe. Permette ai bambini di respirare un po', offrendo loro suggerimenti, ascolto personalizzato e tempo per assimilare i concetti.

Alcuni bambini non assimilano l'apprendimento, le regole del benessere nella società, gli standard scolastici allo stesso ritmo dei loro coetanei. Con grande dolore, hanno bisogno di aiuto.

L'obiettivo dell'Educazione Nazionale è “sviluppare il potenziale di tutti gli studenti, per portarli a padroneggiare la base comune di conoscenze, abilità e cultura garantendo a ciascuno di loro le condizioni per il loro successo”, il RASED è stato istituito per questi bambini che vogliono, ma che, nonostante le indicazioni dei loro insegnanti, non riescono a rispondere. Questi studenti possono essere orientati verso la rete per diversi motivi:

• comportamento in classe;
• comprensione delle istruzioni;
• difficoltà di apprendimento e/o memorizzazione;
• problemi temporanei dovuti a situazioni familiari difficili.

L'obiettivo è quello di metterli in grado di prendere coscienza delle loro difficoltà e di sostenerli per consentire loro di acquisire le basi della vita collettiva, di apprendere autonomamente e di poter proseguire serenamente la propria formazione.

Gli insegnanti hanno pochissima formazione in psicologia infantile. Sono quindi spesso impotenti di fronte a problemi seri.

I professionisti incaricati di RASED sono formati sia sui concetti di apprendimento, ma sono anche psicologi specializzati in giovane età. Psicologi, insegnanti specializzati, aiuteranno a identificare i freni. Lavorano con gli studenti in classe, in piccoli gruppi, dall'asilo al CM2.

I professionisti RASED lavorano come una squadra. La loro prima missione è raccogliere tutte le informazioni che possono aiutarli a fare il punto sulle difficoltà incontrate e sul profilo dello studente. Questa valutazione consentirà loro di proporre e costruire con gli insegnanti degli studenti ei loro genitori, una risposta adeguata, per consentire loro di avanzare nel loro apprendimento.

Il RASED consentirà inoltre di istituire un PAP, Piano di supporto personalizzato, e ne monitorerà l'attuazione nello stabilimento. Il team monitora anche PPS, Progetti di scolarizzazione personalizzati.

Chiaramente definite nel 2014, le missioni degli insegnanti personali specializzati rientrano nel quadro del programma educativo. In ciascuna delle circoscrizioni di 1° grado, è l'Ispettore della Pubblica Istruzione che decide sull'attuazione degli aiuti a studenti e insegnanti, “decide l'organizzazione generale e le priorità”.

In qualsiasi momento dell'anno, i genitori e l'équipe educativa possono rivolgersi a RASED, previa autorizzazione dell'ispettore.

Un insegnante specializzato e/o uno psicologo sarà poi incaricato di riferire sulle difficoltà incontrando le équipe educative, i genitori e lo studente. Può anche rivolgersi al medico curante se desidera prescrivere l'esecuzione di visite di controllo (logopedista, oculista, ecc.).

Questi aiuti hanno tre forme dominanti:

• monitoraggio orientato all'apprendimento;
• supporto educativo;
• supporto psicologico.

Il monitoraggio orientato all'apprendimento riguarda gli studenti che hanno ritardi di apprendimento, difficoltà di comprensione e/o di memorizzazione.

Il professionista dell'insegnamento cercherà di capire dove sono le possibilità dello studente e le utilizzerà per permettergli di trovare le risorse e creare un collegamento tra le aree in cui si trova a suo agio e quelle che gli chiederanno di concentrarsi. un po 'di più.

Per quanto riguarda il sostegno educativo, si tratterà piuttosto di rivedere le regole della socializzazione. A volte l'apprendimento di queste norme sociali non può essere fatto, e il bambino ha bisogno di un tutor per imparare, o meglio per assimilare l'importanza che hanno per crescere bene insieme. Questa missione è più vicina alla professione di educatore che a quella di insegnante e richiede ascolto e una certa flessibilità rispetto al percorso del bambino.

Infine, il supporto psicologico sarà necessario quando le difficoltà scolastiche sono chiaramente collegate a quelle della vita personale del bambino:

• preoccupazioni per la salute;
• violenza domestica;
• lutto ;
• separazione difficile dei genitori;
• arrivo di un fratellino o di una sorellina vissuti male;
• ecc.

Un bambino può occasionalmente presentare un problema legato a una situazione personale che non riesce a gestire emotivamente.

Gli insegnanti non sono né psicologi né educatori specializzati. Sono il garante dell'apprendimento pedagogico per un gruppo di studenti che a volte superano i 30 per classe. Consentire loro di ottenere supporto e ascolto da professionisti qualificati è quindi essenziale secondo Thérèse Auzou-Caillemet, maestro E e presidente del NOME, che specifica che questa Rete è lì anche per dare loro le chiavi.