I bambini “hanno bisogno” di annoiarsi?
I bambini molto impegnati, fin da piccoli, hanno spesso orari degni di un ministro. I genitori pensano così a risvegliare la loro prole. Una stimolazione eccessiva che potrebbe essere controproducente.
Caccia alla noia
Asili nido d'élite il cui obiettivo è far funzionare bene i loro giovani alunni… Questo tipo di istituto esiste in Francia. Come l'attiva scuola bilingue Jeannine-Manuel, EABJM, a Parigi nel XNUMX° secolo, che ad esempio permette ai bambini di imparare a leggere, scrivere, ma anche sport, arte, musica, fin dalla più tenera età. età. In questa scuola le attività extrascolastiche (ballo, cucina, teatro, ecc.) sono più numerose dei giorni della settimana. È aneddotico, forse, ma è anche sintomatico di un'epoca e di una società che sembrano avere una paura in preda al panico dell'altezza. Lo conferma Teresa Belton, esperta americana dell'impatto delle emozioni sul comportamento e sull'apprendimento dei bambini, che ha appena pubblicato uno studio sull'argomento (University of East Anglia). " La noia è vissuta come una “sensazione di disagio” e la società ha deciso di essere costantemente impegnata e costantemente stimolata. Ha detto alla BBC. Lo rileva anche Monique de Kermadec, psicologa francese specializzata in precocità e successo: “i genitori vogliono assolutamente "Troppo" per occupare il loro bambino sentirsi genitori “buoni”. Moltiplicano le attività extracurriculari, nella speranza di compensare la loro assenza la sera dopo aver lasciato la scuola. Pianoforte, inglese, attività culturali, i piccoli spesso hanno una seconda vita che inizia alle 16”. I bambini negli anni '30 hanno meno tempo per annoiarsi perché sono costantemente richiamati dagli schermi che li circondano. “Quando i bambini non hanno nulla da fare, accendono la televisione, il computer, il telefono o qualsiasi tipo di schermo”, spiega Teresa Belton. Il tempo speso su questi media è aumentato”. Ora, continua, “in nome della creatività, forse abbiamo bisogno di rallentare e di stare disconnessi di tanto in tanto. “
La noia, uno stato creativo
Perché privando i bambini della possibilità di annoiarsi, occupando i più piccoli intervalli di tempo libero, li priviamo allo stesso tempo di una tappa importante nello sviluppo della loro immaginazione. Non fare nulla è lasciare vagare la mente. Per Monique De Kermadec, “il bambino deve annoiarsi per poter attingere da lui le proprie risorse personali. Se esprime il suo sentimento di “noia” al genitore, è un modo per ricordargli che vuole passare del tempo con lui”. La noia permetterebbe persino ai bambini di scatenare il piccolo genio che giace sopito in loro. Teresa Belton offre testimonianze degli scrittori Meera Syal e Grayson Perry su come la noia ha permesso loro di scoprire un talento particolare. Meera Syal ha quindi passato ore a guardare fuori dalla finestra quando era piccola, osservando il mutare delle stagioni. Spiega che la noia ha innescato il suo desiderio di scrivere. Ha tenuto un diario fin dalla tenera età, con osservazioni, storie e poesie. Attribuisce a questi inizi il suo destino di scrittrice. Aggiunge che “ha iniziato a scrivere perché non c'è niente da dimostrare, niente da perdere, niente da fare. "
Difficile spiegare a un bambino che si lamenta di essere annoiato che forse è così che diventerà un grande artista. Per prevenire questi momenti di ozio che possono anche angosciarla, Monique de Kermadec propone una soluzione: “immagina una “scatola dei suggerimenti” nella quale inseriamo piccoli fogli sui quali scriviamo preventivamente varie attività. Una carta “bolle di sapone”, “cucinare un dolce”, “decoupage”, “canzone”, “leggere”, ci infiliamo dentro mille idee per quei giorni in cui ci “annoia” a casa”.