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Ritorno all'asilo: risposte alle tue domande
Casa
A meno di un rigido piano Vigipirate, accompagni tuo figlio alla sua classe. È bello vedere le sue opere (plastilina, quadri…) e discutere con il suo maestro. È previsto un tempo di accoglienza dai 15 ai 20 minuti, durante i quali gli arrivi sono graduali. Sii puntuale perché è un momento importante, una vera e propria “camera di equilibrio” per il bambino. I primi giorni, puoi accompagnarlo al dormitorio, scegliere la sua posizione con lui e metterci sopra la sua coperta. Durante l'orario di accoglienza, ha accesso a giochi gratuiti, alcuni genitori ne approfittano per leggere una storia prima di partire, i bambini presenti si riuniscono per ascoltare…
Autonomia
Non c'è lavoro, non c'è apprendimento senza autonomia. Si fa attraverso gesti che agli adulti sembrano molto semplici ma che educano i più piccoli, ad esempio spiegando loro dove sono gli attrezzi e come nominarli (es: le forbici si ripongono nel portapenne posto sullo scaffale accanto la porta). Questo ti permette di integrare il vocabolario, di presentare il materiale man mano che procedi. del suo utilizzo e di localizzarsi nello spazio. Il lavoro in piccola sezione consiste nel riordinare classificando, con l'aiuto dell'insegnante. Dal punto di vista pratico, per guadagnare autonomia, ti metti e togli la giacca, ti lavi le mani da solo sfregando tra le dita… Sono acquisizioni fondamentali.
cantine
La mensa scolastica non dipende dalla scuola ma dal comune. Informati sul numero e sulla formazione del personale dirigente, che dovrebbe essere benevolo, e non solo su questioni igieniche (standardizzate). Chiedi dove mangia, con quanti altri bambini (30, 60, 90), viene accompagnato durante il pasto (sarebbe bene se gli dicessimo cosa mettere nel piatto, per esempio) … e qual è la qualità acustica del locale: alcune mense si avvicinano ai 90 decibel, è enorme! Ci vuole un'ora perché il cervello si riposi da un tale tumulto. Per meditare...
Amici
In piccola parte, il bambino di 2½-3 anni è ancora egocentrico, sta appena uscendo dal suo periodo di fusione con sua madre. Questa separazione può essere dura. Alcuni mordono, alcuni hanno paura degli altri. Richiede tempi di osservazione. Per unire il gruppo, l'insegnante organizza spesso dei turni. I giochi sono impostati per approfondire la conoscenza reciproca, con palloncini, canzoni come "Ciao mio cugino" dove affronti il tuo vicino. L'area della dinette e l'area dell'auto sono gli hotspot per la socializzazione emergente!
Doudou
Al mattino all'arrivo, in una piccola sezione, viene sistemato sul letto in camerata, o in una cassa. Lo troveremo per un pisolino. Se il bambino privato della sua coperta urla, spesso gli è permesso di tenerla in classe. Ma è raro che lo tenga a lungo, perché c'è tanto da scoprire e altri approcci sensoriali rassicuranti, come la palestra con i grandi tessuti in cui rannicchiarsi, nascondersi...
Insegnante e ATSEM
Il padrone o l'amante rappresentano la struttura, l'autorità. È il referente, e la prima persona che si apre su un universo più grande della casa. E ha i primi strumenti della scuola. Lo specialista regionale per gli asili nido (Atsem) lo assiste nella preparazione del materiale scolastico in particolare, e fornisce cure igieniche, tratta disturbi minori. Poiché la sua posizione è di responsabilità dei comuni, sempre più comuni stanno rimuovendo posizioni per finanziare quelle degli animatori di attività extrascolastiche. Si trovano quindi in piccole sezioni. Molto più raramente allora.
Rivista di giochi
Come base per lo sviluppo del bambino, il gioco è un punto di forza del nuovo programma nido 2015… a differenza del vecchio programma, che insisteva maggiormente sulla razionalità della carta e del tutto carta, a discapito delle esperienze sensoriali. L'accento è posto sulla situazione, sulle capacità motorie e sul gioco nello spazio che sviluppano l'immaginazione del piccolo.
Lingua
Mentre fino ad allora era stata data priorità alla fonologia, il nuovo programma dà più importanza alla lingua orale. Comprendere qualcosa detto, un testo letto, come una poesia o un racconto, senza necessariamente un supporto visivo con immagini (come i vecchi album) aiuta a comprendere le istruzioni e le sottigliezze della lingua. Il bambino è più creativo, attento. Integrerà gradualmente il rapporto tra lettere e suoni, che insieme producono altri suoni. E che tutto questo serve per imparare a leggere e scrivere.
Pulizia
Per essere accettato all'asilo, il bambino deve essere pronto fisicamente e psicologicamente. In altre parole: pulito. Si possono tollerare piccoli incidenti all'inizio dell'anno. Inizialmente sono previsti orari fissi per andare in bagno. È rassicurante per i più piccoli che devono orientarsi se i bagni non sono in classe.
pisolino
A seconda della struttura, il pisolino si basa sull'orario scolastico o su quello delle attività extrascolastiche. Nella sezione media e grande, generalmente non è più offerto ai bambini. Ma è normale in piccole sezioni, tranne a volte per mancanza di spazio. L'organizzazione varia: telo da terra srotolato in aula o nella stanza dei giochi, dormitorio separato, con materasso, lenzuolo e coperta… È un momento importante dopo il pasto, per permettere ai bambini di riposare prima di ricominciare la lezione nel pomeriggio. SD