Come aiutare a studiare senza stress

Non abbiate fretta

"Un bambino è in costante sviluppo", ricorda la psicologa infantile Tatyana Bednik. – Questo processo può essere molto attivo, ma altre volte sembra bloccarsi, guadagnando forza per la prossima svolta. Pertanto, gli adulti dovrebbero permettersi di “riconciliarsi” con ciò che il bambino è ora. Non avere fretta, non insistere, non forzare tutto ad essere corretto subito, a diventare diverso. Vale la pena, al contrario, ascoltare il bambino, osservare, aiutarlo a fare affidamento sui suoi lati positivi e sostenerlo quando compaiono delle debolezze.

Approfitta degli errori

Non sbaglia, come sapete, colui che non fa nulla. È vero anche il contrario: chi fa qualcosa sbaglia. Almeno qualche volta. "Insegna a tuo figlio ad analizzare le cause del fallimento: in questo modo gli insegnerai a capire chiaramente cosa ha portato esattamente all'errore", consiglia lo psicologo dello sviluppo Andrey Podolsky. – Chiarire ciò che resta incomprensibile, chiedere di rifare l'esercizio a casa, raccontare una lezione poco appresa. Preparati a spiegare di nuovo l'essenza del materiale trattato di recente. Ma non svolgere mai il compito al posto suo: fallo con il bambino. “Va bene quando la creatività congiunta riguarda compiti complessi e creativi”, chiarisce la psicologa Tamara Gordeeva, “un progetto di biologia, una recensione di un libro o un saggio su un argomento libero. Discutere nuove idee con lui, cercare insieme letteratura, informazioni su Internet. Tale esperienza ("aziendale") di comunicazione con i genitori, nuove abilità aiuteranno il bambino a diventare più sicuro di sé, provare, commettere errori e cercare nuove soluzioni da solo".

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"Non c'è niente di più rilassante e rigenerante dei momenti di attività congiunte con la famiglia", aggiunge Tatyana Bednik. "Cucinare, creare, giocare insieme, guardare e commentare uno spettacolo o un film insieme: tanti modi invisibili ma fondamentali per imparare!" Condividere opinioni, confrontarsi con gli altri, a volte opporsi l'un l'altro: tutto ciò aiuta a sviluppare una mente critica, che, a sua volta, ti aiuterà a guardare la situazione di lato e a mantenere lo stress a distanza.

Pianifica insieme

“Qual è il momento migliore per fare i compiti; affronta prima il più facile o il più difficile; come organizzare correttamente il posto di lavoro – sono i genitori che dovrebbero insegnare al bambino a pianificare la propria vita quotidiana – dice la psicologa scolastica Natalya Evsikova. "Questo lo aiuterà a prendere decisioni più facili, a diventare più calmo: smetterà di sedersi alla sua scrivania all'ultimo minuto prima di andare a letto". Discuti con lui del suo lavoro, spiega cosa è necessario e perché, perché dovrebbe essere organizzato in questo modo. Nel tempo, il bambino imparerà a pianificare autonomamente il proprio tempo e ad organizzare lo spazio. Ma prima i genitori devono mostrare come si fa e farlo insieme a lui.

Crea motivazione

Il bambino è interessato se capisce bene perché sta studiando. "Parla con lui di tutto ciò che lo affascina", consiglia Tamara Gordeeva. "Ricordami: il successo arriva se amiamo ciò che facciamo, ci godiamo, ne vediamo il significato." Questo aiuterà il bambino a comprendere i propri desideri, a comprendere meglio i propri interessi. Non pretendere molto se tu stesso non sei molto interessato a studiare, leggere, imparare cose nuove. Al contrario, dimostra attivamente la tua curiosità per le cose nuove se impari per tutta la vita. "Puoi attirare la sua attenzione sulle conoscenze e sulle abilità di cui avrà bisogno per realizzare il suo sogno d'infanzia", ​​chiarisce Andrey Podolsky. Vuoi diventare un regista o un medico? Il dipartimento di regia studia la storia delle belle arti e della letteratura. E un medico ha bisogno di conoscere la biologia e la chimica... Quando c'è una prospettiva, un bambino ha un forte desiderio di realizzare il suo sogno il prima possibile. La paura scompare e l'apprendimento diventa più interessante".

Educare senza repressione

Non irritarsi per i fallimenti ed evitare l'iperprotezione potrebbe essere formulato come una doppia regola pedagogica. Natalya Evsikova offre una metafora: “Un bambino impara ad andare in bicicletta. Quando cade, ci arrabbiamo? Ovviamente no. Lo confortiamo e lo incoraggiamo. E poi corriamo fianco a fianco, sostenendo la bici, e così via finché non si guida da sola. Lo stesso dovrebbe essere fatto per le faccende scolastiche dei nostri figli: spiegare ciò che è incomprensibile, parlare di ciò che è interessante. Fai qualcosa di divertente o difficile per loro con loro. E, dopo aver sentito l'attività contraria del bambino, indeboliamo gradualmente la nostra – in questo modo gli libereremo spazio affinché possa svilupparsi in modo indipendente.