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Grazie alle attività creative e motorie offerte dall'insegnante, il bambino esercita la sua abilità e amplia la sua gamma di conoscenze. Con le regole di buona condotta imposte dalla comunità, apprende la vita nella società e la comunicazione.
A 3 anni il bambino diventa creativo
Il tuo bambino ora agisce con intenzioni precise, riesce a concentrarsi più a lungo, coordina meglio le sue azioni. Con, la chiave, un risultato ovvio: fa e riesce sempre più cose.
In piccola parte, le attività manuali costituiscono la parte principale del suo programma: disegno, collage, modellazione... Sono a sua disposizione vernici, adesivi, elementi naturali, molteplici materiali che stimolano la sua creatività. Insieme a queste affascinanti attività di risveglio, impara anche a padroneggiare diversi strumenti.
Ora ha un'idea in mente quando si imbarca in un disegno o che sta maneggiando la plastilina. Maneggia abbastanza bene la matita e, affinato il suo senso di osservazione, cerca di riprodurre una casa, un animale, un albero… Il risultato è imperfetto, certo, ma cominciamo a riconoscere il soggetto.
La colorazione li aiuta a capire il concetto di spazio. All'inizio, è straripante dello spazio a sua disposizione; poi riesce a limitarsi ai contorni. Tuttavia, questa attività, che richiede grande applicazione e non fa appello all'immaginazione, non piace a tutti. Quindi dategli almeno la scelta dei colori!
L'era decisiva del “girino”
Questo ragazzo deve la sua fama al fatto che è comune a tutti i piccoli del mondo, e che la sua evoluzione testimonia il buon sviluppo del bambino. Il suo soprannome di "girino" deriva dal fatto che la sua testa non è separata dal suo tronco. Si presenta sotto forma di un cerchio più o meno regolare, impreziosito da lineamenti che rappresentano capelli e arti, in un luogo ancora casuale.
La sua prima evoluzione: diventa verticale (circa 4 anni). Più ovale, assomiglia più o meno a una posizione umana. Il giovane scribacchino lo decora con sempre più elementi sul corpo (occhi, bocca, orecchie, mani, ecc.) o accessori (cappello, bottoni del cappotto, ecc.). Quindi, durante la sezione centrale dell'asilo (4-5 anni), arriva la simmetria.
È la profusione di elementi che conferma la buona evoluzione dell'uomo. Dimostra che tuo figlio sta diventando sempre più consapevole del suo corpo, sa osservare bene e si sente libero di esprimersi attraverso il disegno. La qualità della lavorazione è irrilevante. Lo stesso vale per altri soggetti, inoltre.
Intorno ai 5 anni, la testa dell'uomo si separa dal tronco. Ora è composto da due cerchi posti uno sopra l'altro. La proporzione è più o meno rispettata, e ogni parte si dota dei giusti elementi. È la fine del “girino”… ma non quella dei compagni. Perché il soggetto non ha finito di ispirarlo.
Imparare a scrivere inizia all'asilo
Naturalmente, l'apprendimento della scrittura corretta inizia in CP. Ma dal primo anno di scuola materna, gli insegnanti hanno preparato il terreno.
In piccola sezione, lo scolaro perfeziona la sua conoscenza di diversi percorsi: punto, linea, curva, anello. Riproduce forme e figure. Ripassa le lettere del suo nome per scriverlo a poco a poco. Deve imparare a tenere bene la matita, con la pinza formata dal pollice e dall'indice. Richiede concentrazione e precisione. Non c'è da stupirsi, una volta a casa, ha bisogno di sfogarsi!
Durante il secondo anno, prosegue con le righe che dovrà padroneggiare per scrivere le lettere. Copia le parole e ne memorizza alcune.
In programma per l'ultimo anno, sarà necessario concatenare i gesti per attaccare le lettere. Oltre a riprodurre maiuscole e corsivi e ad adattare la dimensione delle lettere a quella del supporto. Alla fine dell'anno, l'alunno conosce tutti i segni e le lettere della calligrafia.
CP è considerato l'inizio di "affari seri". Certo, ora c'è un obbligo di risultato, ma molti insegnanti, pur esigendo disciplina e rigore, adottano una modalità di apprendimento divertente. Rispettano così i limiti dei più piccoli nella concentrazione e nell'assimilazione. Poiché tengono conto anche dell'età di ogni allievo (dai 5 anni e mezzo ai 6 anni e mezzo, all'inizio della PC), che influenza la loro maturità, e quindi la velocità del loro apprendimento. Nessuna impazienza: un problema reale sarà sempre portato alla tua attenzione.
Il bambino impara a muoversi nello spazio
Anche le attività motorie fanno parte del programma della scuola materna. Si concentrano sulla ricerca della scoperta del corpo, dello spazio e del corpo nello spazio. Questa si chiama padronanza del diagramma corporeo: usare il proprio corpo come punto di riferimento e non più punti di riferimento esterni per orientarsi nello spazio. Questa padronanza e la sua crescente capacità di coordinare i suoi movimenti apriranno orizzonti ai bambini nel campo dei giochi all'aperto (saltare la corda, camminare su una trave, giocare a palla, ecc.)
Per trovare la tua strada nello spazio, gli adulti usano nozioni astratte che giocano sull'opposizione: dentro/fuori, su/giù, sopra/sotto… E questo non è facile per i bambini sotto i 6 anni! A poco a poco, poiché mostrerai a tuo figlio degli esempi concreti, e che ti potrà imitare nominando queste opposizioni, gli saranno sempre più chiare. Diventa complicato quando si tratta di ciò che non ha davanti a sé. Ecco perché la nozione di distanza e durata di un viaggio gli resterà estranea per molto tempo.
La lateralizzazione fa parte dell'acquisizione del diagramma corporeo. L'aspetto della predominanza funzionale su un lato del corpo sull'altro è chiamato lateralizzazione. Un bambino piccolo è infatti inizialmente ambidestro e usa indifferentemente o le sue due mani o i suoi due piedi. Rare sono le persone che lo rimangono dopo. Intorno ai 4 anni inizia ad utilizzare preferibilmente, in modo automatico, gli arti e l'occhio dallo stesso lato. Più sollecitati, più preparati, i membri della fascia preferenziale diventano così più abili.
Destro o mancino? Solo perché i destrimani sono la maggioranza non significa che i mancini saranno goffi. All'inizio, possono soffrire un po' di ciò che quasi tutto nel loro ambiente è destinato ai destrimani. Se hai un bambino mancino ed entrambi siete destrimani, chiedi a un amico mancino di insegnargli alcune abilità. Allacciare i lacci delle scarpe, per esempio.
Un piccolo ritardo nella lateralizzazione può segnalare un'altra disfunzione. Se si acquisisce a 5 anni, tanto meglio: promuoverà l'apprendimento più complesso che scandisce l'anno di CP (cioè scrittura e lettura). Dai 6 anni, è necessario consultare. In genere è l'uso incerto delle mani che avverte. Poiché le attività manuali fini sono molto frequenti nell'ultima sezione dell'asilo, l'insegnante avverte i genitori se nota un problema.
A scuola ea casa perfeziona la sua lingua
A 3 anni il bambino fa delle frasi, ancora imperfette ma comprensibili… soprattutto da te! A scuola lo inviteremo ad esprimersi davanti agli altri, per essere compreso da tutti. Se questo all'inizio intimidisce qualcuno, è un vero e proprio motore per strutturare e articolare meglio le sue parole.
Tende a monopolizzare la conversazione. Tra di loro, i bambini non si offendono se non ascoltano o non lasciano parlare gli altri. Condividono questa stessa modalità di non comunicazione. Ma nessuno può sopportare un simile comportamento da parte di un adulto. Il passaggio dal soliloquio alla conversazione non avviene senza educazione. E ci vuole tempo! Inizia subito a insegnargli le basi: non interrompere, non urlarti nell'orecchio quando sei al telefono, ecc. Capirà, a poco a poco, che al di là dei vincoli che questo comporta, conversare è un piacere condiviso.
Se si considera il centro del mondo, deve sapere che non lo è. Lo ascolti quando parla e gli rispondi saggiamente per dimostrarglielo. Ma deve capire che gli altri, te compreso, hanno altri interessi e anche la voglia di esprimersi. Così lo aiuterai a uscire dal suo egocentrismo, una mentalità naturale fino ad almeno 7 anni, ma che lo renderebbe un individuo poco frequente se persistesse.
Trae il suo vocabolario da più fonti. la famiglia è una di queste. Non esitate a usare le parole giuste, anche con lui. Riesce a cogliere il significato di parole sconosciute grazie al contesto in cui sono collocate. Ad ogni modo, se non capisce, fidati di lui, ti farà delle domande. Infine, sforzati di finire le frasi. Anche se indovina le tue intenzioni, devi dargli questa buona abitudine.
Ama ripetere parolacce, in particolare l'indistruttibile “caca-boudin”! Molti genitori lo vedono come l'influenza della scuola, ma non ti mancano anche qualche parolaccia? Tuttavia, dobbiamo distinguerli dagli insulti. Possiamo tollerare espressioni colorite pronunciate senza malizia, ma non parolacce che violano la dignità degli altri, compresi gli amici. Per ora tuo figlio non capisce il significato dell'abuso sessuale, ma gli basta sapere che è semplicemente proibito.
Imita anche i tuoi giri di frase e intonazioni. Sarà ispirato dalla tua sintassi per migliorare la sua. Come per l'accento, la tua influenza predomina sull'ambiente regionale: un figlio di parigini cresciuto nel sud adotta generalmente una lingua "settentrionale". D'altra parte, non pensare di dover adottare i tic del linguaggio che usa con gli amici della sua età, potrebbe anche dargli fastidio. Rispetta il suo giardino segreto.
Piuttosto che riprenderlo, ripeti quello che ha appena detto usando la frase corretta mentre la sua sintassi è incerta. Senza commentare. Il mimetismo funziona molto meglio del rimprovero!
È ancora piccolo, devi avere pazienza!
Autonomo, ma non completamente. Più che mai, tuo figlio chiede di svolgere da solo le azioni quotidiane. A tavola è perfetto, anche se devi tagliare la carne fino a circa 6 anni. Per lavarsi, per lavarsi i denti, lui sa come farlo. Ha iniziato a vestirsi intorno ai 4 anni, con vestiti e scarpe facili da indossare. Ma efficienza e velocità non sono ancora all'appuntamento. Spesso è necessario andare indietro o riadattarsi. Fatelo con discrezione per non scoraggiare la sua buona volontà!
La pulizia e i suoi difetti. Fino a 5 anni, a patto che rimangano puntuali, la pipì notturna non deve preoccupare. Se diventano regolari o sistematici, e se persistono oltre, dobbiamo reagire. Se tuo figlio non è mai stato pulito di notte, consultalo per verificare che non abbia immaturità funzionale dell'apparato urinario. Se lo era e ha “ricaduto”, cerca la causa: trasloco, nascita, tensioni all'interno della tua relazione… Non fingere di ignorare il problema. Perché per tuo figlio è molto scomodo svegliarsi bagnato, non osa andare a dormire con gli altri e si sente in colpa per averti causato problemi. E per te, le notti sono frenetiche e il tuo sonno disturbato. È necessario discuterne, insieme, con il proprio medico, o anche con uno psicologo.
La nozione di tempo è ancora approssimativa. Il tuo bambino capirà innanzitutto la nozione di tempo grazie a riferimenti regolari: indica gli atti familiari che scandiscono la giornata e le trasformazioni e gli eventi che scandiscono il corso dell'anno. Il suo senso della cronologia verrà prima esercitato per un breve periodo. Comincia a essere in grado di anticipare il prossimo futuro, ma non dovresti considerare di parlargli del passato. Quindi, se pensa che tu sia nato ai tempi dei cavalieri, non offenderti!
A volte pronuncia esitante. Potete suggerire a vostro figlio, a partire dai 5 anni, di ripetere delle frasi che metteranno alla prova la sua articolazione, sul modello del famoso “I calzini dell'Arciduchessa sono asciutti, archi-asciutti”. Le tue difficoltà nel pronunciarli lo decompileranno immediatamente! E non importa se il loro significato è oscuro. Da mettere alla prova, ad esempio: “Sei saggi si nascondono sotto un cipresso carbonizzato”; “Preferisco la torta di mele tenera alla torta di pomodori pelati” ecc.
Quando preoccuparsi Dai 3 anni se non ha ancora pronunciato le prime parole o se la sua scarsa articolazione non gli permette di farsi capire e verso i 6 anni se persiste a inciampare in più di una o due consonanti. In caso di balbuzie è necessario reagire non appena compare il disturbo.