Il disprezzo per coloro che sono un gradino più in basso, una stupefacente sensazione di essere stato scelto, un sentimento di assoluta permissività: il rovescio dell'elitarismo, crede lo scrittore Leonid Kostyukov.
Di recente sono stato invitato all'anniversario del Second High e per qualche motivo non ci sono andato. E non si può dire che non amassi la mia scuola...
Ho studiato lì dal 1972 al 1976, e appena sono arrivato lì ho provato gioia. Mi piaceva alzarmi la mattina e trascinarmi dall'altra parte di Mosca. Per che cosa? Prima di tutto — per comunicare con compagni di classe, persone interessanti e allegre. Eravamo quindici anni, sicuri di noi stessi, gioco d'azzardo, capaci, un prodotto di questa scuola? In larga misura sì, perché la nostra scuola di matematica si è distinta fortemente sullo sfondo generale.
Mi piace l'adolescente che, per esempio, ero? Sono stati questi tratti che ho cercato, al meglio delle mie capacità, di instillare attentamente nei miei figli o studenti in seguito? Siamo su un terreno molto scivoloso qui.
La gratitudine umana vale molto: ai genitori, agli insegnanti, al tempo, al luogo.
Al contrario, le lamentele dello zio dai capelli grigi per i difetti degli altri nella sua educazione suonano pietose e nel complesso non interessano a nessuno.
D'altra parte, le mie osservazioni mostrano che la gratitudine per tutto ciò che ti è successo è spesso combinata con un completo compiacimento. E io, dicono, ho bevuto vino porto, sono entrato nella polizia - e allora? (Non è d'accordo: è cresciuto così bene.) Ma non sono sicuro di essere cresciuto così bene.
Ho dovuto scuotere e rivedere ripetutamente i miei principi di vita e le mie abitudini quotidiane, provare vergogna per le parole e le azioni. Non so se posso guardare obiettivamente alla scuola che mi ha plasmato in larga misura, ma ci proverò.
Abbiamo disprezzato le persone, comprendendole come uno strato di persone che non hanno superato il concorso per le università
La matematica era eccellente nella nostra scuola. Gli insegnanti di altre materie erano molto diversi: estremamente brillanti e dimenticabili, dissidenti e completamente sovietici. Questo, per così dire, ha sottolineato l'importanza della matematica nel sistema dei valori della scuola. E poiché l'ideologia comunista abbondava di contraddizioni, non poteva resistere alle critiche di una mente orientata alla matematica. Il nostro libero pensiero è stato ridotto alla sua negazione.
In particolare, il grande stile sovietico predicava tenerezza al cosiddetto popolo. Abbiamo disprezzato le persone, comprendendole come uno strato di persone che non hanno superato il concorso per le università. In generale, poniamo molto in alto la selezione competitiva, avendola già superata una volta e con l'intenzione di superarla progressivamente in futuro.
C'è un'altra fonte del senso di essere scelto: un bambino, e persino un adolescente, percepisce se stesso dall'interno e le altre persone - dall'esterno. Cioè, ha l'illusione di vivere lui stesso ogni minuto una vita spirituale ricca di sfumature e di esplosioni emotive, mentre la vita spirituale degli altri esiste solo nella misura in cui ne vede l'espressione.
Più a lungo dura in un adolescente la sensazione che lui (da solo o con i suoi compagni) non sia come tutti gli altri, più le cose stupide che fa. Questa deviazione è trattata dalla consapevolezza che sei molto, molto profondo come tutti gli altri. Il che porta alla maturità e all'empatia per le altre persone.