I genitori hanno spesso paura di portare il figlio da uno psicologo, credendo che ci debba essere una buona ragione per questo. Quando ha senso consultare uno specialista? Perché è visibile dall'esterno? E come far emergere un senso di confini corporei in un figlio e una figlia? La psicologa infantile Tatyana Bednik ne parla.
psicologie: I giochi per computer sono una nuova realtà che irrompe nelle nostre vite e che, ovviamente, ha colpito anche i bambini. Pensi che ci sia un reale pericolo che giochi come Pokemon Go diventino una mania mainstream, o stiamo esagerando, come sempre, i pericoli delle nuove tecnologie e i bambini possono tranquillamente inseguire Pokemon perché si divertono?1
Tatiana Bednik: Certo, questa è una novità, sì, nella nostra realtà, ma mi sembra che il pericolo non sia altro che dall'avvento di Internet. Questo è come usare. Certo, abbiamo a che fare con più beneficio, perché il bambino non si siede davanti al computer, almeno esce a fare una passeggiata… E allo stesso tempo con grande danno, perché è pericoloso. Un bambino, immerso nel gioco, può essere investito da un'auto. Pertanto, c'è beneficio e danno insieme, come con qualsiasi uso di gadget.
Nel numero di ottobre della rivista, tu, io e altri esperti abbiamo parlato di come determinare quando è il momento di portare tuo figlio da uno psicologo. Quali sono i segni di guai? Come distinguere una situazione che richiede un intervento dalle solite manifestazioni legate all'età di un bambino che ha solo bisogno di essere vissuto in qualche modo?
T.B.: Prima di tutto, vorrei dire che uno psicologo infantile non è sempre e non solo un problema, perché lavoriamo sia per lo sviluppo, sia per sbloccare il potenziale, e per migliorare le relazioni... Se un genitore ha bisogno, questa domanda è sorta in generale: “A Devo portare mio figlio da uno psicologo? ", Devo andare.
E cosa dirà lo psicologo se una madre o un padre con un bambino viene da lui e gli chiede: “Cosa puoi dire del mio ragazzo o della mia ragazza? Cosa potremmo fare per nostro figlio?
T.B.: Naturalmente, uno psicologo può diagnosticare lo sviluppo di un bambino, dire almeno se lo sviluppo corrisponde alle nostre norme di età condizionata. Sì, può parlare con il genitore di eventuali difficoltà che vorrebbe cambiare, risolvere. Ma se parliamo di problemi, allora a cosa prestiamo attenzione, a cosa dovrebbero prestare attenzione i genitori, indipendentemente dall'età?
Questi sono, in primo luogo, bruschi cambiamenti nel comportamento del bambino, se il bambino era precedentemente attivo, allegro e improvvisamente diventa pensieroso, triste, depresso. O viceversa, un bambino che aveva un temperamento così tranquillo e calmo diventa improvvisamente eccitato, attivo, allegro, anche questo è un motivo per scoprire cosa sta succedendo.
Quindi il cambiamento stesso dovrebbe attirare l'attenzione?
T.B.: Sì, sì, è un brusco cambiamento nel comportamento del bambino. Inoltre, indipendentemente dall'età, quale potrebbe essere il motivo? Quando un bambino non può entrare in nessuna squadra di bambini, che sia un asilo, una scuola: questo è sempre un motivo per pensare a cosa non va, perché questo sta accadendo. Manifestazioni di ansia, ovviamente, possono manifestarsi in modi diversi in un bambino in età prescolare, in un adolescente, ma capiamo che il bambino è ansioso per qualcosa, molto preoccupato. Forti paure, aggressività: questi momenti, ovviamente, sempre, in qualsiasi fascia di età, sono la ragione per contattare uno psicologo.
Quando le relazioni non vanno bene, quando è difficile per un genitore capire suo figlio, non c'è comprensione reciproca tra loro, anche questo è un motivo. Se parliamo specificamente di cose legate all'età, cosa dovrebbe preoccupare i genitori di bambini in età prescolare? Che il bambino non giochi. Oppure cresce, aumenta la sua età, ma il gioco non si sviluppa, resta primitivo come prima. Per gli scolari, ovviamente, queste sono difficoltà di apprendimento.
Il caso più comune.
T.B.: I genitori dicono spesso: «Qui è intelligente, ma pigro». Noi psicologi crediamo che la pigrizia non esista, c'è sempre una ragione... Per qualche ragione, il bambino rifiuta o non può imparare. Per un adolescente, un sintomo inquietante sarà la mancanza di comunicazione con i coetanei, ovviamente, questo è anche un motivo per cercare di capire: cosa sta succedendo, cosa c'è che non va in mio figlio?
Ma ci sono situazioni in cui di lato è più visibile che al bambino sta succedendo qualcosa che prima non c'era, qualcosa è allarmante, allarmante, o ti sembra che i genitori conoscano sempre meglio il bambino e siano più in grado di riconoscere il sintomi o qualche nuovo fenomeno?
T.B.: No, purtroppo non sempre i genitori possono valutare oggettivamente il comportamento e la condizione del proprio figlio. Succede anche che di lato sia più visibile. A volte è molto difficile per i genitori accettare e capire che qualcosa non va. Questo è il primo. In secondo luogo, possono far fronte al bambino a casa, soprattutto quando si tratta di un bambino piccolo. Cioè, ci si abituano, non gli sembra che il suo isolamento o solitudine sia qualcosa di insolito...
E di lato è visibile.
T.B.: Lo si vede dall'esterno, soprattutto se si tratta di educatori, insegnanti di grande esperienza. Certo, sentono già molti bambini, capiscono e possono dirlo ai loro genitori. Mi sembra che qualsiasi commento da parte di educatori o insegnanti dovrebbe essere accettato. Se questo è uno specialista autorevole, i genitori possono chiedere cosa c'è che non va, cosa esattamente preoccupa, perché questo o quello specialista la pensa così. Se un genitore capisce che suo figlio semplicemente non è accettato con le sue caratteristiche, allora possiamo concludere a chi diamo e a cui ci fidiamo di nostro figlio.
I genitori hanno paura di portare il figlio da uno psicologo, sembra loro che questo sia un riconoscimento della loro debolezza o capacità educative insufficienti. Ma noi, poiché sentiamo molto queste storie, sappiamo che porta sempre dei benefici, che molte cose possono essere facilmente corrette. Questo lavoro di solito porta sollievo a tutti, sia il bambino che la famiglia e i genitori, e non c'è motivo di averne paura... Dato che abbiamo avuto una storia triste attorno a una delle scuole di Mosca all'inizio di settembre, volevo chiedere sui confini del corpo. Possiamo educare questi confini corporei nei bambini, spiegare loro quali adulti possono toccarli e in che modo esattamente, chi può accarezzargli la testa, chi può prendere le mani, come differiscono i diversi contatti corporei?
T.B.: Naturalmente, questo dovrebbe essere allevato nei bambini fin dalla prima infanzia. I confini del corpo sono un caso speciale di confini della personalità in generale, e dobbiamo insegnare a un bambino fin dall'infanzia, sì, che ha il diritto di dire "no", di non fare ciò che è spiacevole per lui.
Gli educatori o gli insegnanti sono figure autorevoli con potere, quindi a volte sembra che abbiano molto più potere di quanto non siano in realtà.
T.B.: Mostrando rispetto per questi confini, inclusa la fisicità, possiamo instillare nel bambino una distanza da qualsiasi adulto. Certo, il bambino dovrebbe conoscere il nome del suo organo sessuale, è meglio chiamarlo con parole proprie fin dall'infanzia, per spiegare che questa è un'area intima, che nessuno può toccare senza permesso, solo un medico che mamma e papà si è fidato e ha portato il bambino. Il bambino deve sapere! E deve dire chiaramente "no" se all'improvviso qualcuno esprime il desiderio di toccarlo lì. Queste cose dovrebbero essere educate nel bambino.
Quante volte succede in famiglia? Viene una nonna, un bambino piccolo, sì, non vuole essere abbracciato, baciato, stretto a lui adesso. La nonna è offesa: "Così sono venuta a trovarmi e tu mi ignori così". Certo, questo è sbagliato, devi rispettare ciò che prova il bambino, i suoi desideri. E, naturalmente, devi spiegare al bambino che ci sono persone vicine che possono abbracciarlo, se vuole abbracciare il suo amico nella sandbox, allora "chiediamoglielo"...
Puoi abbracciarlo ora?
T.B.: Sì! Sì! La stessa cosa, man mano che il bambino cresce, i genitori dovrebbero mostrare rispetto per i suoi confini corporei: non entrare nel bagno quando il bambino si lava, quando il bambino si cambia, bussare alla porta della sua stanza. Ovviamente tutto questo è importante. Tutto questo deve essere allevato fin dalla primissima infanzia.
1 L'intervista è stata registrata dal caporedattore della rivista Psychologies Ksenia Kiseleva per il programma «Stato: in una relazione», radio «Cultura», ottobre 2016.