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L'intelligenza creativa e pratica del bambino precoce
La specialista della precocità, Monique de Kermadec, ricorda nell'introduzione al suo libro che la nozione di QI rimane oggi molto controversa. L'intelligenza di un bambino non riguarda solo le sue capacità intellettuali. Il suo sviluppo emotivo e relazionale è un fattore importante per il suo equilibrio personale. Lo psicologo insiste anche sul ruolo principale dell'intelligenza creativa e pratica. Tutti questi elementi devono essere presi in considerazione per l'adulto in crescita che ogni bambino precoce rappresenta.
Intelligenza creativa e pratica
Monique de Kermadec spiega l'importanza dell'intelligenza creativa, che consentirebbe ai bambini precoci di uscire dal solito schema in cui le abilità intellettuali e standardizzate sarebbero più apprezzate. Lo psicologo americano Robert Sternberg ha definito questa intelligenza come “La capacità di affrontare con successo situazioni nuove e insolite, sulla base di abilità e conoscenze esistenti”. In altre parole, è la capacità di sviluppare un'intelligenza più intuitiva e meno razionale. A ciò si aggiunge un'altra forma di intelligenza, di cui avrà bisogno nella sua vita adulta: l'intelligenza pratica. Monique de Kermadec specifica che “corrisponde all'azione, al saper fare e alla capacità di provvedere a se stessi di fronte a una nuova situazione”. Il bambino deve combinare finezza mentale, tattica, abilità ed esperienza. Questa forma di intelligenza pratica dovrebbe consentire al bambino precoce di adattarsi al mondo reale e attuale, in particolare con l'impiego di nuove tecnologie. “È importante incoraggiare queste due forme di intelligenza nei bambini precoci”, spiega lo specialista. Fornisce una serie di raccomandazioni per stimolare e sviluppare queste abilità in questi bambini, come l'importanza del gioco, del linguaggio e degli scambi ludici che consentono ai bambini di esprimere la loro creatività e immaginazione.
Sviluppa la tua intelligenza relazionale
“Preparare al successo il proprio bambino precoce significa anche aiutarlo a costruire relazioni con i suoi coetanei, i suoi fratelli e sorelle, i suoi insegnanti e i suoi genitori”, dDettagli di Monique de Kermadec nel suo libro. L'intelligenza sociale è importante quanto le capacità intellettuali. Perché spesso, nella precocità, osserviamo bambini che hanno difficoltà a stringere relazioni sociali. C'è un certo divario con gli altri bambini. Il bambino precoce non comprende necessariamente la lentezza per esempio, si spazientisce, cerca soluzioni rapide e complesse, agisce d'impulso. Dal canto loro, i compagni possono interpretare ciò come una certa aggressività o addirittura ostilità. I dotati sono spesso vittime dell'isolamento sociale a scuola e della difficoltà a vivere in comunità e ad integrarsi sia in famiglia che a scuola. " L'intera sfida per il bambino precoce è trovare il suo posto tra i suoi coetanei. », spiega Monique de Kermadec. Una delle chiavi è far capire ai genitori che devono educare il loro bambino precoce sviluppando, allo stesso tempo, la loro intelligenza emotiva, il rapporto con gli altri con in particolare comportamenti di empatia nei confronti degli amici, del fare amicizia e con loro. custodire, gestire e spiegare le emozioni e le regole in cui operano gli altri, la società. “Socializzare significa sviluppare la propria capacità di esprimersi, di tenere conto dei bisogni degli altri”, precisa lo psicologo.
Consigli per i genitori
“I genitori sono alleati fondamentali del bambino precoce”, spiega Monique de Kermadec. Insiste sul fatto che hanno un ruolo chiave da svolgere con il loro piccolo bambino dotato. Paradossalmente, “il successo scolastico di un bambino precoce può rivelarsi più complicato di quello di altri bambini”, precisa lo psicologo. I bambini precoci hanno questa fragilità e difficoltà ad adattarsi al mondo reale che li circonda. Avverte anche i genitori di non cedere alla tentazione di investire eccessivamente il loro piccolo bambino dotato, di esigere da lui la perfezione e una forte pressione accademica. Monique de Kermadec conclude infine sull'importanza “di giocare con il figlio, di stabilire complicità e una certa leggerezza della convivenza. Andare a fare una passeggiata nel bosco, leggere una favola o una fiaba, sono semplici momenti familiari, ma da privilegiare tanto con i bambini precoci quanto con gli altri”.