Rileggi più volte la frase e poi il paragrafo. O viceversa: leggi rapidamente il testo in diagonale. E il risultato è lo stesso: chiudi un libro o una pagina online ed è come se non avessi letto nulla. Familiare? Lo psicologo spiega perché questo accade e cosa fare al riguardo.
I miei clienti si lamentano spesso del deterioramento del pensiero, dell'attenzione e della memoria, notando che hanno problemi con la lettura: “Non riesco a concentrarmi affatto. Leggo e capisco che la mia testa è vuota, non ci sono tracce di ciò che leggo.
Le persone inclini all'ansia ne soffrono di più. Ancora e ancora si sorprendono a pensare: “Ho letto qualcosa, ma non ho capito niente”, “Mi sembra di capire tutto, ma non ricordavo niente”, “Ho scoperto che non riesco a finire di leggere un articolo o libro, nonostante tutti i miei sforzi”. Segretamente, temono che queste siano manifestazioni di una terribile malattia mentale.
I test patopsicologici standard, di regola, non confermano queste paure. Tutto è in ordine con il pensiero, la memoria e l'attenzione, ma per qualche motivo i testi non vengono digeriti. Allora qual è il problema?
La trappola del «pensiero clip»
Il sociologo americano Alvin Toffler, nel suo libro The Third Wave, ha suggerito l'emergere del «pensiero a clip». L'uomo moderno riceve molte più informazioni rispetto ai suoi antenati. Per far fronte in qualche modo a questa valanga, cerca di carpire l'essenza dell'informazione. Tale essenza è difficile da analizzare: sfarfalla come i fotogrammi di un video musicale e quindi viene assorbita sotto forma di piccoli frammenti.
Di conseguenza, una persona percepisce il mondo come un caleidoscopio di fatti e idee disparate. Ciò aumenta la quantità di informazioni consumate, ma peggiora la qualità della loro elaborazione. La capacità di analizzare e sintetizzare diminuisce gradualmente.
Il pensiero a clip è associato al bisogno di novità di una persona. I lettori vogliono arrivare rapidamente al punto e andare avanti alla ricerca di informazioni interessanti. La ricerca si trasforma da mezzo a obiettivo: scorriamo e sfogliamo - siti, feed di social media, messaggistica istantanea - da qualche parte c'è "più interessante". Ci distraiamo da titoli eccitanti, navighiamo attraverso i collegamenti e dimentichiamo perché abbiamo aperto il laptop.
Quasi tutte le persone moderne sono soggette al pensiero a clip e a una ricerca insensata di nuove informazioni.
Leggere testi e libri lunghi è difficile: richiede sforzo e concentrazione. Quindi non sorprende che preferiamo missioni emozionanti a missioni che ci danno nuovi pezzi del puzzle che non siamo in grado di mettere insieme. Il risultato è tempo perso, una sensazione di testa «vuota», e la capacità di leggere testi lunghi, come ogni abilità inutilizzata, si deteriora.
In un modo o nell'altro, quasi tutte le persone moderne che hanno accesso alle telecomunicazioni sono soggette al pensiero a clip e a una ricerca insensata di nuove informazioni. Ma c'è un altro punto che influenza la comprensione del testo: la sua qualità.
Cosa stiamo leggendo?
Ricordiamo quello che le persone leggevano una trentina di anni fa. Libri di testo, giornali, libri, un po' di letteratura tradotta. Case editrici e giornali erano di proprietà statale, quindi editori e correttori professionisti lavoravano su ogni testo.
Ora leggiamo principalmente libri di editori privati, articoli e blog su portali online, post sui social network. I principali siti web ed editori si stanno impegnando per rendere il testo facile da leggere, ma nei social network ogni persona ha ricevuto i suoi «cinque minuti di fama». Un post sentimentale su Facebook (un'organizzazione estremista bandita in Russia) può essere replicato migliaia di volte insieme a tutti gli errori.
Di conseguenza, siamo tutti confrontati quotidianamente con un'enorme quantità di informazioni, la maggior parte delle quali sono testi di bassa qualità. Sono pieni di errori, non si preoccupano del lettore, le informazioni sono disorganizzate. I temi appaiono dal nulla e scompaiono. Francobolli, parole-parassiti. astrusità. Sintassi confusa.
Facciamo il lavoro di editing: scartando la «spazzatura verbale», leggendo conclusioni discutibili
È facile leggere questi testi? Ovviamente no! Stiamo cercando di sfondare il significato attraverso le difficoltà che sorgono durante la lettura di testi scritti da non professionisti. Rimaniamo bloccati negli errori, cadiamo nelle lacune della logica.
In effetti, iniziamo a fare il lavoro di editing per l'autore: "esfoliamo" il superfluo, scartiamo la "spazzatura verbale" e leggiamo le dubbie conclusioni. Non c'è da stupirsi che siamo così stanchi. Invece di ottenere le informazioni giuste, rileggiamo il testo a lungo, cercando di coglierne l'essenza. Questo è molto laborioso.
Facciamo una serie di tentativi per capire il testo di basso livello e ci arrendiamo, sprecando tempo e fatica. Siamo delusi e preoccupati per la nostra salute.
Cosa fare
Se vuoi leggere facilmente, prova a seguire queste semplici linee guida:
- Non affrettarti a incolpare te stesso se non hai capito il testo. Ricorda che le tue difficoltà con l'assimilazione del testo possono sorgere non solo a causa del «pensiero a clip» e della disponibilità alla ricerca di nuove informazioni, insite nell'uomo moderno. Ciò è dovuto in gran parte alla scarsa qualità dei testi.
- Non leggere nulla. Filtra il feed. Scegli le risorse con attenzione: prova a leggere gli articoli nelle principali pubblicazioni online e stampate che pagano editori e correttori di bozze.
- Quando leggi la letteratura tradotta, ricorda che c'è un traduttore tra te e l'autore, che può anche fare errori e lavorare male con il testo.
- Leggi la narrativa, in particolare i classici russi. Prendi dallo scaffale, ad esempio, il romanzo «Dubrovsky» di Pushkin per testare la tua capacità di lettura. La buona letteratura si legge ancora facilmente e con piacere.