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La riforma dei ritmi scolastici stenta a prendere piede
Problemi di organizzazione nella scuola materna, bambini stanchi dell'alternanza scolastica ed extrascolastica, insegnanti “spossati” di parte delle loro missioni… i nuovi ritmi scolastici stentano ad ambientarsi nelle scuole.
Riforma scolastica: il brontolio degli insegnanti
Gli insegnanti esprimono le loro preoccupazioni forte e chiaro di fronte a un'organizzazione che trovano “catastrofica”. A Parigi, per alleggerire le giornate scolastiche, i bambini finiscono il martedì e il venerdì alle 15:16. Partecipano ad attività extrascolastiche gratuite fino alle XNUMX:XNUMX e, in cambio, seguono le lezioni il mercoledì mattina. Secondo SNUipp” i bambini di un piccolo asilo sarebbero di gran lunga i più disturbati “. La preoccupazione principale è l'organizzazione del tempo di riposo. Il pisolino della scuola materna è generalmente previsto tra le 13:30 e le 16 Con le nuove attività extrascolastiche a partire dalle 15, questo orario è quindi ridotto. Altro grosso problema, secondo il sindacato: nelle classi si svolgono attività extracurriculari, cosa che non piace agli insegnanti. Si preoccupano di vedere la loro missione con i bambini diventare comune a quella dell'animatore che arriva nello stesso luogo.
Gli insegnanti si lamentano anche dell'igiene e del disordine quando vanno a prendere la classe la mattina dopo. Ci sarebbe meno personale per pulire le aule e la pulizia sarebbe scarsa.
Infine, lo SNUipp indica una preoccupazione in termini di sicurezza. Nessuno saprebbe esattamente quanti bambini stanno svolgendo attività quotidiane, i genitori li controllano o li portano fuori all'ultimo momento. Poiché gli elenchi non sono aggiornati, c'è il rischio di lasciar andare un bambino per errore.
Riforma scolastica: la FCPE più sfumata
Da parte sua, la Federazione dei genitori degli alunni rimane sulla sua riserva. Lei prima di tutto ricorda che” ad ogni inizio di anno scolastico, gli insegnanti lo sanno, i bambini sono molto stanchi. I piccoli che iniziano l'asilo, la prima elementare, tutti i bambini hanno bisogno di tempo per trovare il proprio ritmo. Allo stesso tempo, la Federazione ha lanciato un'ampia indagine nazionale sui genitori per conoscere le loro sensazioni su questo nuovo anno scolastico e sui nuovi ritmi. I risultati si conosceranno alla fine di novembre. Per quanto riguarda le preoccupazioni degli insegnanti, la FCPE pensa “che non dobbiamo allarmarci e mantenere un clima di ansia. Tutti sono stressati e questo non va bene. "La Federazione spiega che dalla parte del team educativo", si deve trovare una complementarità tra il tempo scolastico con l'insegnante e il tempo extrascolastico con il facilitatore. Ci deve essere una condivisione di classe e materiale nelle migliori condizioni affinché il bambino si senta bene e tutti possano applicare al meglio la riforma”.
Riforma della scuola: il governo resta sulla sua linea
Il 2 ottobre, in Consiglio dei ministri, è stata organizzata una riunione di avanzamento sull'inizio dell'anno scolastico e sui ritmi scolastici, tre settimane dopo l'inizio dell'anno scolastico. Il presidente della Repubblica, François Hollande “ha ribadito i meriti di questa riforma interamente dedicata al successo dei bambini e al loro benessere”. Il ministro dell'Istruzione nazionale, Vincent Peillon, nel frattempo, ha difeso il successo della sua “buona indiscussa riforma”. Ha tuttavia ammesso che erano necessari alcuni sforzi, in particolare nel reclutamento di animatori e nella supervisione dei bambini.