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Crescere figli con disabilità: metodo, caratteristiche, condizioni, educazione familiare
I genitori, sulle cui spalle ricade l'educazione dei figli con disabilità, stanno attraversando un momento difficile. Sperimentano gli stessi problemi e difficoltà, indipendentemente dall'età e dalla malattia dei loro figli. I ragazzi e le ragazze sono molto emotivi, non possono far fronte ai propri sentimenti da soli. Asili nido e scuole con educazione inclusiva vengono ad aiutare la famiglia.
Educazione familiare, caratteristiche ed errori comuni dei genitori
I bambini con disabilità hanno difficoltà a criticare le persone che li circondano. Nonostante abbiano difficoltà di sviluppo, si confrontano con gli altri e non vogliono essere peggiori. I genitori cercano di limitare il contatto dei bambini con estranei per evitare traumi psicologici. Questo è sbagliato, l'isolamento dai coetanei crea paura della società. Con l'età, un bambino che cresce da solo perde interesse per la comunicazione, non cerca di fare amicizia, è difficile abituarsi a nuove persone.
Per la corretta educazione dei bambini con disabilità, hanno bisogno di una comunicazione amichevole
Prima iniziano le lezioni di sviluppo, la comunicazione con il team dei bambini e gli insegnanti, meglio è, il processo di adattamento avrà più successo. I genitori devono accettare il bambino così com'è. La cosa principale per loro è la pazienza, la moderazione emotiva e l'attenzione. Ma è impossibile concentrarsi sulla malattia del bambino, sulla sua inferiorità. Per la normale formazione di una personalità, sono necessarie la fiducia in se stessi, un sentimento di amore e accettazione da parte dei propri cari. Condizioni favorevoli per lo sviluppo dei bambini con disabilità sono create negli asili nido e nelle scuole inclusive.
Metodi e condizioni di educazione per insegnare ai bambini con disabilità nelle istituzioni educative
In alcuni asili nido ordinari sono state create le condizioni per i bambini con disabilità; tali istituzioni sono chiamate inclusive. Molto dipende dagli educatori. Usano nel loro lavoro tutti i metodi disponibili per l'educazione e lo sviluppo dei bambini: sussidi visivi e registrazioni audio, un ambiente di sviluppo, arteterapia, ecc. Buoni risultati nell'educazione prescolare si ottengono con l'interazione di educatori, genitori, medici, psicologi e defettologi.
Quando i bambini con disabilità sperimentano malattie croniche in autunno e in primavera, i genitori devono sottoporsi a cure con loro. Dopo il recupero, la capacità di apprendimento migliora.
I bambini con disabilità dello sviluppo richiedono condizioni speciali che aiutino a compensare i loro limiti. Ma nonostante questo, quando si allevano bambini speciali, è necessario guardare alle prospettive della loro integrazione nella società e non concentrarsi sulle difficoltà.