Parents.fr: Perché i bambini iniziano, verso un anno e mezzo, a dire “no” a tutto?
Berengère Beauquier-Macotta: La “fase no” segna tre cambiamenti interconnessi, tutti molto importanti nello sviluppo psichico del bambino. In primo luogo, ora si vede come un individuo a sé stante, con il proprio pensiero, e intende farlo conoscere. Il “no” è usato per esprimere i suoi desideri. In secondo luogo, capì che la sua volontà era spesso diversa da quella dei suoi genitori. L'uso del “no” gli permette, a poco a poco, di iniziare un processo di empowerment nei confronti dei suoi genitori. Terzo, il bambino vuole sapere fino a che punto arriva questa nuova autonomia. Pertanto, "mette costantemente alla prova" i suoi genitori per sperimentare i loro limiti.
P.: I figli si oppongono solo ai genitori?
BB-M. : In linea di massima sì... Ed è normale: percepiscono i genitori come la principale fonte di autorità. All'asilo o con i nonni, i vincoli non sono proprio gli stessi… Assimilano rapidamente la differenza.
P.: I conflitti genitore-figlio a volte assumono una dimensione irragionevole…
BB-M. : L'intensità dell'opposizione dipende dal carattere del bambino, ma anche, e forse soprattutto, da come i genitori affrontano la crisi. Espressi in modo coerente, i limiti sono rassicuranti per il bambino. Per un dato soggetto di “conflitto”, gli deve essere data sempre la stessa risposta, sia in presenza del padre, che della madre o di entrambi i genitori. Inoltre, se i genitori si lasciano sopraffare dalla propria rabbia e non prendono sanzioni proporzionate alla situazione, il bambino rischia allora di chiudersi nella sua opposizione. Quando i limiti fissati sono sfocati e fluttuanti, perdono il lato rassicurante che dovrebbero avere.
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P.: Ma a volte, quando i genitori sono stanchi o sopraffatti, finiscono per cedere…
BB-M. : I genitori sono spesso impotenti perché non osano frustrare il bambino. Questo lo mette in uno stato di eccitazione che non riesce più a controllare. Tuttavia, in alcuni casi è possibile fare alcune concessioni. Al riguardo, vanno distinti due tipi di limiti. Sui divieti assoluti, nelle situazioni che presentano un reale pericolo o quando sono in gioco i principi educativi a cui si attribuisce grande importanza (non andare a letto con mamma e papà, per esempio), è consigliabile essere particolarmente chiari e non vendere mai. Quando si tratta, invece, di regole “secondarie”, che differiscono da una famiglia all'altra (come l'ora di andare a letto), è certamente possibile scendere a compromessi. Possono essere adattati al carattere, al contesto, ecc. del bambino: “Va bene, non vai a letto subito. Puoi eccezionalmente guardare la televisione un po' più tardi perché non hai scuola domani. Ma stasera non leggerò una storia. “
P.: I genitori non chiedono troppo ai figli?
BB-M. : Le esigenze dei genitori devono, naturalmente, essere adattate alle capacità del bambino. Altrimenti, non si conformerà e non sarà per cattiva volontà.
Non tutti i bambini si sviluppano alla stessa velocità. Devi davvero prendere in considerazione ciò che tutti possono capire o meno.
P.: Può “portare il bambino al suo gioco” costituire un metodo per ritrovare calma e serenità?
BB-M. : Bisogna stare attenti perché non è necessariamente vissuto come un gioco dal bambino. Tuttavia, non sarebbe bello giocare con lui. Fargli credere che gli stiamo cedendo quando non cediamo a lui sarebbe totalmente controproducente. Ma, se il bambino capisce che i genitori stanno giocando CON lui e che tutti quindi condividono un vero piacere, può contribuire alla pacificazione del bambino. Per risolvere una crisi una tantum, e purché non vengano abusate, i genitori possono cercare di distogliere l'attenzione del bambino su un'altra preoccupazione.
P: E se, nonostante tutto, il bambino diventasse “invivibile”?
BB-M. : Bisogna allora cercare di capire cosa sta succedendo. Altri fattori possono aggravare i conflitti tra il bambino ei suoi genitori. Possono essere legati al carattere del bambino, alla sua storia, all'infanzia dei genitori…
In questi casi è sicuramente utile parlarne con il proprio pediatra, che potrà indirizzare i genitori ad uno psichiatra infantile se necessario.
P.: Quanto dura la fase di opposizione nei bambini?
BB-M. : Il "nessun periodo" è abbastanza limitato nel tempo. Di solito finisce intorno ai tre anni. In questa fase, come durante la crisi adolescenziale, il bambino si separa dai genitori e acquista autonomia. Fortunatamente, i genitori si godono una lunga pausa nel mezzo!