L'Australia sta bruciando, la Groenlandia si sta sciogliendo, le isole Kiribati stanno affondando e non può
durare più a lungo. L'ansia ecologica è al suo apice. Le generazioni che ci precedono hanno fatto qualcosa con il pianeta, non abbiamo altra scelta che affidarci alle generazioni future per correggere le cose. Ma come spiegare ai nostri figli che stiamo lasciando loro un mondo in pericolo?
Mentre mi stavo scervellando con questa domanda, la scuola pubblica si è presa la responsabilità di rispondere, in parte. Mio figlio è tornato dall'asilo canticchiando Monsieur Toulmonde, la canzone di Aldebert che si chiede cosa abbiamo fatto con il pianeta blu. Un modo giocoso e leggero di affrontare un tema che non è né giocoso né leggero. Una volta che il bambino ha compreso l'idea che l'ambiente è un bene prezioso da tutelare, le cose si complicano.
Dovremmo iniziare una lezione sul rilascio di metano dal permafrost e dai circuiti di feedback climatico? Non siamo sicuri di catturare l'attenzione di un ragazzino che passa il suo tempo a raccogliere immagini di calciatori.
calcio. Procedo quindi a un test di valutazione per adattare la mia pedagogia.
– Figliolo, sai da dove viene l'inquinamento?
– Sì, è perché ci sono molte fabbriche.
– Infatti, che altro?
– Ci sono troppi aerei e ingorghi con camion e auto inquinanti.
È appena. Tuttavia, non ho il coraggio di spiegargli che l'impronta di carbonio del suo spinner Bey Blade realizzato in una fabbrica cinese è deplorevole. Dobbiamo proprio instillare in lui un sentimento di colpa morbosa in un'età che dovrebbe essere quella dell'incoscienza? Non viziamo troppo presto la coscienza dei nostri ragazzi con questioni che vanno al di là di loro?
“Sei responsabile della fine del mondo! È pesante da trasportare per un individuo di età inferiore ai sei anni che mangia particelle fini tutto il giorno. Ma c'è un'emergenza, quindi continuo la mia indagine:
– E tu, pensi di poter fare qualcosa per il pianeta?
– Devi ricordarti di chiudere il rubinetto quando mi lavo i denti.
– Va bene, che altro?
– Allora, facciamo uno?
Vedo che comincia ad essere alimentato forzatamente dal mio catechismo ecologico? Non insistiamo per il momento, sarebbe controproducente. Mi rassicuro dicendomi che non è male informato per la sua età: “BIO” è la prima parola che ha decifrato (facile, è scritta a grandi cifre su tutti i prodotti che sbarcano in tavola. del pasto.) Comunque , l'ho battuto a Uno
e abbiamo fatto uno spuntino (biologico). Alla fine mi ha chiesto spontaneamente in quale cestino gettare il suo torsolo di mela.
È un buon inizio. Non è impossibile che mi sgridi la prossima volta che salgo su un aereo.